I weekend (
online)
Il processo nella diagnosi clinica: dal primo colloquio alla restituzione dei risultati e alla stesura della relazione diagnostica.
La conduzione del primo colloquio: analizzare il problema presentato dal paziente, inquadrare il funzionamento attuale del paziente, ricostruire
l'anamnesi patologica e raccogliere i primi elementi di assessment generale.
La produzione della prima ipotesi diagnostica: come si effettua la scelta degli strumenti per la diagnosi e per la diagnosi differenziale.
Il ruolo del Cognitive Behavioral Assessment (CBA-2.0) nell'assessment: aspetti teorici e presentazione dello strumento.
Esercitazione pratica sul CBA-2.0: dalla consegna del test fino alla stesura del referto diagnostico.
II weekend (
online)
Presentazione dei principali test atti a valutare la sintomatologia inerente ai principali disturbi "di Asse I".
La struttura del test, caratteristiche psicometriche, potenzialità e limiti dello strumento, modalità di refertazione.
III weekend (
in presenza a Roma)
Esercitazione sui principali test atti a valutare la sintomatologia inerente ai principali disturbi "di Asse I", con particolare attenzione alle modalità di consegna,
di somministrazione e di raccolta dei dati.
Le esercitazioni prevedono simulate in classe (soprattutto per le interviste strutturate) dalla consegna del test fino alla modalità di interpretazione e refertazione dei risultati.
IV weekend (
online)
Strumenti per la valutazione dei disturbi di personalità in età adulta.
Introduzione alla valutazione della personalità: concetto di personalità normale e patologica. Modello di inquadramento diagnostico categoriale e dimensionale.
Presentazione dei principali test atti a valutare i principali disturbi "di Asse II", comprensiva di struttura del test, caratteristiche psicometriche,
potenzialità e limiti dello strumento, modalità di refertazione.
La teoria evolutiva e i disturbi di personalità secondo Theodore Millon. Uso, regole di somministrazione e interpretazione del Millon Clinical Multiaxial Inventory - III (MCMI-III).
V weekend (
in presenza a Roma)
Esercitazione sui principali test atti a valutare i principali disturbi "di Asse II", con particolare attenzione alle modalità di consegna, di somministrazione e di raccolta dei dati.
Esercitazioni su casi clinici, descrizione delle scale e costruzione del profilo psicodiagnostico.
Le esercitazioni prevedono simulate in classe (soprattutto per le interviste strutturate) dalla consegna del test fino alla modalità di interpretazione e refertazione dei risultati.
VI weekend (
online)
Strumenti per la valutazione della Psicopatologia in età evolutiva.
Presentazione dei principali test/interviste diagnostiche atte a valutare i principali disturbi clinici in età evolutiva, comprensiva di struttura del test,
caratteristiche psicometriche, potenzialità e limiti dello strumento, modalità di refertazione.
VII weekend (
in presenza a Roma)
Esercitazione sui principali test atti a valutare la sintomatologia inerente ai principali disturbi clinici in età evolutiva, con particolare attenzione
alle modalità di consegna, di somministrazione e di raccolta dei dati.
Le esercitazioni prevedono simulate in classe (soprattutto per le interviste strutturate): dalla consegna del test fino alla modalità di interpretazione e refertazione dei risultati.
