IPSICO
Istituto di Psicologia e Psicoterapia Comportamentale e Cognitiva
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Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Cognitivo Comportamentale - Firenze
Riconosciuta dal MIUR (D.M. 23/5/2012)
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DIREZIONE
Firenze: Via Mannelli, 139 - tel 055.2466460
Per INFO -
www.ipsico.org
PRESENTAZIONE
L'organizzazione della didattica e della supervisione, conforme alle ordinanze ministeriali, amplia gli standard suggeriti dall'
EABCT
(
European Association for Behavioural and Cognitive Therapies) e si ispira al principio delle
Psicoterapie evidence-based.
La
Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Cognitivo Comportamentale si distingue per:
- l'insegnamento dei protocolli terapeutici tradizionali di comprovata efficacia, con attenzione ai piu' recenti sviluppi nel campo della
ricerca e della clinica cognitivo-comportamentale (ad es. Schema Therapy, Acceptance and Commitment Therapy, Dialectical Behavior
Therapy, Functional Analytic Psychotherapy, ecc.);
- l'attenzione ad argomenti inerenti ai disturbi dell'eta' evolutiva, generalmente sotto-rappresentati nei programmi delle Scuole ad
orientamento cognitivo-comportamentale;
- lo studio dei disturbi di personalita' e del loro trattamento, che richiede alte competenze tecniche e relazionali
e la capacita' di integrare modelli e tecniche derivanti da piu' approcci teorico-culturali, pur muovendosi nell'ambito della terapia cognitivo-comportamentale;
- la particolare attenzione dedicata alle disfunzioni sessuali e al loro trattamento, che richiede competenze trasversali e multidisciplinari, e che generalmente obbliga il professionista interessato all'argomento a frequentare ulteriori Corsi o Master specifici;
- lo spazio riservato, nell'ambito delle ore di formazione personale e supervisione, allo sviluppo delle competenze relazionali del terapeuta,
non meno importanti delle competenze tecniche, anche per chi adotta un approccio cognitivo-comportamentale;
- una metodologia didattica altamente interattiva, che all'insegnamento frontale affianca la presentazione di casi clinici
e l'utilizzo del role-playing;
- l'organizzazione periodica di eventi seminariali e workshop sui principali temi di attualita' scientifica per consentire agli allievi
di entrare in contatto diretto con esperti di rilevanza nazionale e internazionale;
- i rapporti con le aziende sanitarie pubbliche e private del territorio, per garantire agli allievi
la possibilita' di svolgere tirocini pratici altamente formativi e di affacciarsi al mondo professionale;
- lo stimolo costante all'integrazione fra ricerca scientifica e pratica clinica e al continuo aggiornamento professionale.
DESTINATARI
La Scuola quadriennale di Specializzazione e' rivolta agli
Psicologi e ai
Medici che hanno l'obiettivo di essere formati e
abilitati alla Psicoterapia secondo il modello cognitivo-comportamentale.
COMITATO SCIENTIFICO
Prof.
Claudio Sica - Universita' di Firenze - Direttore Scientifico
Prof.
Stefano Pallanti - Universita' di Firenze
Prof.
Francesco Rovetto - Universita' di Pavia
CONSIGLIO DIRETTIVO
Dott.
Gabriele Melli - Presidente
Dott.ssa
Alessandra Carrozza - Vice-Presidente
Dott.
Nicola Marsigli - Segretario/Tesoriere
ORE COMPLESSIVE ANNUE
Il monte ore annuo della Scuola e' di
500, ripartite in 350 ore di
lezioni teoriche e pratiche e
150 ore di
tirocinio formativo.
La Scuola di Specializzazione si articola, pertanto, in
2.000 ore complessive di formazione.
MATERIALE DIDATTICO
Tutti i docenti mettono a disposizione degli studenti il materiale didattico e bibliografico necessario ad approfondire gli argomenti trattati.
L'Istituto dispone di una vasta
biblioteca, che raccoglie oltre 500 volumi sia italiani che internazionali, oltre alle piu' diffuse riviste
scientifiche di impostazione cognitivo-comportamentale, della quale gli studenti possono usufruire per consultazione e prestito.
PROGRAMMA
Primo anno
- Insegnamenti di base (56 ore):
Psicologia generale
Psicologia della personalita'
Terapie sistemico familiari
Terapie psicodinamiche
Psicopatologia clinica
Psicologia
e Psicopatologia dello sviluppo
- Insegnamenti specifici (184 ore):
Epistemologia e storia della Terapia Cognitivo Comportamentale (TCC)
Processi di apprendimento
Fondamenti della TCC standard
Teoria dell'attaccamento
Il modello cognitivo-costruttivista
La terza generazione della TCC
Colloquio clinico
Tecniche di osservazione del comportamento e
di automonitoraggio
Strumenti psicodiagnostici
L'indagine della personalita' patologica
Strumenti di valutazione per l'infanzia
e l'adolescenza
Assessment individuale e familiare nell'infanzia e nell'adolescenza
Assessment comportamentale e analisi funzionale
Assessment cognitivo
Formulazione del caso clinico
Relazione terapeutica I
Tecniche comportamentali di base
Parent training
Tecniche comportamentali per i bambini
Tecniche di rilassamento
- Formazione personale e supervisione* (60 ore)
- Laboratori: tecnologie informatiche utili alla professione (8 ore)
- Seminari di aggiornamento (24 ore)
- Tirocinio in strutture pubbliche o convenzionate (150 ore)
- Esame finale, verifiche sul tirocinio, feedback correttivo (18 ore)
Secondo anno
- Insegnamenti di base (56 ore):
Neuropsicologia
Psichiatria
Neuropsichiatria infantile
Psicologia della comunicazione
- Insegnamenti specifici (184 ore):
Ristrutturazione cognitiva
Relazione terapeutica II
Disturbo di panico
Fobie specifiche
Fobia sociale
Disturbo post-traumatico da stress
Disturbo ossessivo-compulsivo I
Disturbo d'ansia generalizzato
Disturbo depressivo maggiore
Disturbi del sonno
Disfunzioni sessuali I
Disturbi dell'alimentazione I
Disturbi dell'identita' di genere
Disturbo di somatizzazione
Ansia per la salute e Ipocondria
Disturbi
da uso di sostanze
Disturbi di personalita'
- Formazione personale e supervisione* (60 ore)
- Laboratori: utilizzo banche dati e ricerca scientifica in Psicoterapia (8 ore)
- Seminari di aggiornamento (24 ore)
- Tirocinio in strutture pubbliche o convenzionate (150 ore)
- Esame finale, verifiche sul tirocinio, feedback correttivo (18 ore)
Terzo anno
- Insegnamenti di base (56 ore):
Psicofarmacologia
Riabilitazione neurocognitiva
Metodologia della ricerca in Psicoterapia e Psicologia clinica
Psicologia della salute I
Psicologia della salute II
Psicologia dell'handicap
- Insegnamenti specifici (192 ore):
Disturbo ossessivo-compulsivo II
Disturbi dell'alimentazione II
Disturbi dell'identita' sessuale
Disfunzioni sessuali II
Psicosi e Schizofrenia
Disturbi del controllo degli impulsi
La Dialectical Behavior Therapy
La Terapia Metacognitivo-Interpersonale
La Schema Therapy
Ritardo mentale
Disturbi dell'apprendimento
Ansia sociale e ansia scolastica in eta' evolutiva
Disturbo ossessivo-compulsivo
in eta' evolutiva
Disturbi dell'alimentazione in eta' evolutiva
Disturbo da deficit di attenzione e iperattivita'
- Formazione personale e supervisione* (60 ore)
- Seminari di aggiornamento (24 ore)
- Tirocinio in strutture pubbliche o convenzionate (150 ore)
- Esame finale, verifiche sul tirocinio, feedback correttivo (18 ore)
Quarto anno
- Insegnamenti di base (56 ore):
Psicologia dell'emergenza
Deontologia e promozione della professione di Psicoterapeuta
Psicofarmacologia in eta' evolutiva
Psicologia
scolastica
Psicologia giuridica
- Insegnamenti specifici (176 ore):
Acceptance and Commitment Therapy
Functional Analytic Psychotherapy
Terapia metacognitiva
Compassion Focused Therapy
Training di
Mindfulness-Based Cognitive Therapy
Eye Movement Desensitization and Reprocessing (EMDR)
Terapia cognitivo comportamentale di coppia
Terapia cognitivo comportamentale con l'anziano
Terapia cognitivo comportamentale multi-modale e in setting multipli
Gestione del drop-out
e della resistenza in terapia cognitivo comportamentale
Depressione post-partum
Fenomeni e disturbi dissociativi
Lutto e perdita
Obesita'
Disturbi dell'immagine corporea
Disturbo bipolare
L'intervento precoce nelle psicosi
Sostegno alle famiglie del paziente grave
- Formazione personale e supervisione* (68 ore)
- Seminari di aggiornamento (24 ore)
- Tirocinio in strutture pubbliche o convenzionate (150 ore)
- Esame finale, verifiche sul tirocinio, feedback correttivo (26 ore)
*La formazione personale, senza costi aggiuntivi, prevede sia esercitazioni pratiche, simulata e role-playing (col docente o a coppie di studenti) basati sugli strumenti e le tecniche apprese durante le lezioni frontali (per passare dal "sapere" al "saper fare"), sia una parte di lavoro terapeutico di gruppo, in cui gli studenti sono chiamati a mettersi "in gioco" nel ruolo di utente, ai fini di affrontare alcune problematiche personali e di migliorare le abilita' relazionali e di gestione delle dinamiche gruppali.
La Scuola non richiede una terapia personale, ma, ove lo si ritenga necessario, potra' essere consigliato agli studenti che lo necessitino un percorso individuale.
La supervisione di gruppo, anch'essa inclusa nel costo, prevede che gli studenti, a turno, portino casi che stanno trattando e ne discutano col docente, che fornisce feedback e suggerimenti per migliorare l'intervento.
In questo modo ogni allievo potra' discutere col supervisore i propri casi e ascoltare quelli trattati dai colleghi.
La Scuola non richiede ore di supervisione individuale a pagamento, sebbene ogni studente sia libero, in scienza e coscienza, di seguire supervisioni con chi ritenga piu' opportuno nel momento in cui sentisse la necessita' di confrontarsi con un terapeuta esperto rispetto alle problematiche che si trova ad affrontare. |
NUMERO ALLIEVI PER ANNO DI CORSO
Vengono ammessi alla Scuola di Specializzazione
18 allievi per anno.
DOCENTI
Roberto Anchisi
Marina Balbo
Ciro Basile Fasolo
Carmen Berrocal
Laura Bertolo
Paola Brovedani
Antonino Carcione
Fabio Celi
Carlo Chiorri
Michele Conte |
Riccardo Dalle Grave
Fabrizio Didonna
Isabel Fernandez
Claudio Gentili
Marta Ghisi
Roberta Giommi
Silvio Lenzi
Cesare Maffei
Nicola Marsigli
Gabriele Masi |
Gabriele Melli
Paolo Moderato
Antonella Montano
Annalisa Monti
Antonio Nicolaci
Giuseppe Nicolò
Sara Pezzica
Daniele Piacentini
Mariano Pippo
Giovambattista Presti |
Carlo Pruneti
Mario Rossi Monti
Francesco Rovetto
Ezio Sanavio
Claudio Sica
Patrizia Steca
Stefano Taddei
Valeria Ugazio |
FREQUENZA ED ESAMI
Le lezioni si svolgono di norma il sabato e la domenica
due volte al mese circa, con esclusione della seconda meta' di luglio e di agosto.
La frequenza e'
obbligatoria e l'ammissione agli esami (scritto e orale), al termine di ciascun anno di Corso, e' consentita a
coloro che abbiano frequentato almeno il
70% delle ore di formazione e che abbiano effettuato integralmente il tirocinio pratico.
Al termine del quadriennio, per conseguire il Diploma finale, lo studente dovra' discutere una
tesi di specializzazione che prevede una
parte compilativa su un argomento a scelta e la presentazione di quattro casi clinici trattati in Psicoterapia, oggetto di supervisione.
REQUISITI DI AMMISSIONE
Possono presentare domanda di ammissione alla Scuola i laureati in
Psicologia o
Medicina e Chirurgia iscritti ai rispettivi Albi professionali.
E' possibile iscriversi alla Scuola anche in mancanza dell'abilitazione professionale, purche' l'iscrizione all'Albo sia conseguita entro la
prima sessione utile successiva all'effettivo inizio del Corso stesso.
MODALITA' DI ISCRIZIONE
Per richiedere il
colloquio gratuito di ammissione alla Scuola, visitare il sito dell'Istituto e compilare l'apposito modulo.
La segreteria provvedera' a comunicare entro breve la data del colloquio durante il quale verranno valutati:
- i titoli di studio, professionali e accademici
- le conoscenze generali in ambito psicologico e relative alle basi epistemologiche dell'approccio cognitivo comportamentale
- la tesi di laurea e le eventuali pubblicazioni scientifiche
- le esperienze di tirocinio svolte
- la conoscenza della lingua inglese
- le competenze nell'ambito della ricerca scientifica in Psicologia clinica
- la motivazione e le attitudini specifiche del candidato
L'iscrizione effettiva alla Scuola deve avvenire nei 15 giorni successivi alla comunicazione del superamento
del colloquio, accompagnata dal pagamento di una quota di € 500, che verra' successivamente detratta dalla prima rata.
Per ulteriori informazioni contattare l'Istituto tramite il
form sottostante.
DIPLOMA
Il titolo conseguito e' equipollente a quello delle Scuole di Specializzazione Universitarie e puo' essere utilizzato ai fini
dell'inquadramento nei posti organici di Medico o Psicologo nel Servizio Sanitario Nazionale per la disciplina di
Psicoterapia, con
accesso tramite concorso pubblico, in base alle vigenti normative.
COSTI
Il costo della
Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Cognitivo Comportamentale e' di € 4.200 (esenti IVA) per ogni annualita'.
Sono comprese nella quota la supervisione di gruppo e la formazione personale.
L'importo annuale e' suddiviso in
4 rate e resta invariato per l'intero ciclo quadriennale.
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