Il percorso didattico rappresenta lo scheletro formativo del quadriennio di Specializzazione e ha lo scopo di fornire all'allievo conoscenze teoriche, strumenti tecnici e competenze cliniche che gli permettano di diventare uno Psicoterapeuta cognitivo completo, capace di comprendere il caso clinico nella sua complessita' e di condurre una Psicoterapia adeguata al tipo di richiesta e al problema del paziente.
Il percorso didattico si concentra su attivita' pratica e di riflessione clinica.
La maggior parte delle ore e' dedicata a insegnamento di tecniche, allenamento delle abilita' attraverso esercitazioni e supervisione di casi clinici.
Il percorso didattico fornira' agli allievi conoscenze aggiornate sulla Psicoterapia cognitiva e cognitivo-comportamentale per tutti i disturbi di Asse I e Asse II.
Il percorso didattico comprende anche la trasmissione di informazioni e conoscenze di base sulla ricerca in Psicoterapia e il suo uso nella pratica professionale quotidiana. Il programma didattico generale di ciascun anno e' affidato a un team di formatori di Studi Cognitivi che seguira' la classe durante tutti e quattro gli anni di Specializzazione. Insegnamenti del percorso didattico generale
- 1° anno: Conduzione di primo colloquio, Tecniche di accertamento cognitivo e concettualizzazione del caso clinico, Tecniche Cognitive (Ristrutturazione Cognitiva), Tecniche Comportamentali, Tecniche Esperienziali e di Imagery Rescripting, Costruzione di un setting adeguato, Gestione della relazione terapeutica e dell'alleanza tra terapista e paziente, Ricerca in Psicoterapia I.
- 2° anno: Psicoterapia Cognitiva-Comportamentale (TCC) del Disturbo da Attacchi di Panico, TCC delle Fobie Specifiche e della Fobia sociale, TCC del Disturbo d'Ansia Generalizzata, TCC del Disturbo Ossessivo-Compulsivo, TCC del Disturbo Post-Traumatico da Stress, TCC della Depressione Maggiore, Ricerca in Psicoterapia II.
- 3° anno: Psicoterapia Cognitiva-Comportamentale del Disturbo Borderline di Personalita', TCC del Disturbo Narcisistico di Personalita', TCC del Disturbo Istrionico di Personalita', TCC del Disturbo Dipendente di Personalita', TCC del Disturbo Evitante di Personalita', TCC del Disturbo Paranoide di Personalita', TCC del Disturbo Ossessivo-Compulsivo di Personalita', TCC del Disturbo Schizotipico e Schizoide di Personalita', Ricerca in Psicoterapia III.
- 4° anno: Psicoterapia Cognitiva-Comportamentale con pazienti gravi e resistenti, TCC del Disturbo Antisociale di Personalita', Supervisione dei casi clinici, Ricerca in Psicoterapia IV.
Seminari magistrali
Rappresentano lezioni che garantiscono il costante aggiornamento e l'eccellenza formativa di Studi Cognitivi.
I seminari magistrali rappresentano Corsi di approfondimento teorico o clinico condotti da importanti esperti nazionali e internazionali inerenti particolari temi della Psicopatologia e Psicoterapia cognitiva o nuovi approcci di intervento psicoterapeutico. I seminari magistrali annuali di Studi Cognitivi:
- Teoria degli Scopi e delle Emozioni (docente: Cristiano Castelfranchi)
- Terapia Metacognitiva-Interpersonale dei Disturbi di Personalita' (docente: Antonio Semerari)
- Terapia Cognitiva in prospettiva Cognitivo-Evoluzionista (docente: Giovanni Liotti)
- Neuroscienze (docente: Gabriella Bottini)
- Disturbi Alimentari e la Control and Worry Therapy (docente: Sandra Sassaroli e Giovanni Ruggiero) Alcuni dei seminari magistrali internazionali organizzati da Studi Cognitivi:
- Terapia Cognitivo-Comportamentale (CBT) for Problem Drinking (Prof. Marcantonio Spada)
- CBT for Anxious Children (Prof. Ronald Rapee)
- Terapia Cognitivo-Costruttivista (Prof. David Winter)
- Motivazione al Cambiamento nelle Dipendenze Patologiche (Prof. Carlo Di Clemente)
- Rumination Focused CBT for Depression (Prof. Edward Watkins)
Corsi di alta formazione
Integrano il percorso didattico generale fornendo all'allievo opportunita' di formazione specialistica certificata nel trattamento cognitivo di specifici di disturbi o nell'apprendimento di nuove forme di intervento che sono riconducibili alla terza ondata delle Terapie cognitivo-comportamentali.
I Corsi di alta formazione hanno lo scopo di fornire una formazione completa e aggiornata sulla maggior parte delle nuove prospettive di Terapia cognitiva basata su verifica empirica (evidence-based treatments ed evidence-supported treatments).
Attraverso i Corsi di specializzazione, Studi Cognitivi mira a una formazione ampia e globale, che non si riduca alla conoscenza iperspecifica di un singolo ramo della vasta scienza psicoterapeutica cognitiva.
- Teoria e tecniche di valutazione dell'attaccamento
- Terapia cognitiva processuale (rimuginio e ruminazione)
- Psicodiagnosi
- Mindfulness-Based Cognitive Therapies (MBCT)
- Sessuologia clinica
- Terapia Razionale Comportamentale Emotiva (REBT)
- Terapia Cognitivo-Comportamentale delle Dipendenze Patologiche
- Control and Worry Therapy per disturbi d'ansia e disturbi alimentari (CWT)
- Eye Movement Desensitization Reprocessing (EMDR)
- Terapia Cognitiva e Comportamentale delle psicosi e del disturbo bipolare
- Terapia Cognitivo-Comportamentale Demenze e paziente anziano
Indirizzo di perfezionamento
Nel secondo biennio della Scuola di Specializzazione gli allievi hanno la possibilita' di scegliere un indirizzo di perfezionamento tra quelli offerti.
L'indirizzo di perfezionamento rappresenta un percorso parallelo a quello didattico che permette all'allievo di approfondire la sua Specializzazione in un particolare campo della Psicologia clinica e Psicoterapia.
Tutti gli allievi ricevono una formazione generale su ogni tema, tuttavia e' possibile selezionare in quale ambito ricevere una formazione piu' approfondita.
La presenza di diversi indirizzi di perfezionamento rappresenta uno sforzo da parte di Studi Cognitivi nel tentativo di fornire un'offerta formativa che piu' si adegui alle esigenze degli allievi e alle richieste del mondo del lavoro che sempre piu' richiedono una conoscenza specialistica.
Gli indirizzi di perfezionamento attualmente attivi sono due:
- Psicoterapia Cognitiva dell'Eta' Evolutiva
Insegnamenti: Autismo e Disturbi Generalizzati dello Sviluppo, Psicoterapia Cognitiva in Adolescenza, Psicoterapia del Disturbo Oppositivo-Provocatorio e della Condotta, Psicodiagnosi in Eta' Evolutiva, Trattamento dei Disturbi d'Ansia, Psicoterapia dei Disturbi dell'Umore, Interventi sull'Abuso delle Sostanze, Parent Training e Interventi a Scuola e con le Famiglie. - Psicoterapia Cognitiva dei Disturbi di Personalita'
Insegnamenti: Individuazione e Trattamento dei Cicli Interpersonali, Relazione terapeutica e gestione delle rotture nell'alleanza, Schema Therapy per i Disturbi di Personalita', Schema Mode Therapy per Disturbo Borderline e Narcisistico di Personalita', Skill Training per la Regolazione Emotiva, Skill Training per la Gestione degli Impulsi, Skill Training per le Abilita' Interpersonali, Tecniche di Mindfulness nei Disturbi di Personalita'.