1. Programma didattico generale
Il percorso didattico rappresenta lo scheletro formativo del quadriennio di specializzazione e ha lo scopo di fornire all'allievo conoscenze teoriche, strumenti tecnici e competenze cliniche che gli permettano di diventare uno Psicoterapeuta cognitivo completo, capace di comprendere il caso clinico nella sua complessità e di condurre una Psicoterapia adeguata al tipo di richiesta e al problema del paziente.
Il percorso didattico si concentra su attività pratica e di riflessione clinica.
La maggior parte delle ore è dedicata a insegnamento di tecniche, allenamento delle abilità attraverso esercitazioni e supervisione di casi clinici.
Il percorso didattico fornisce agli allievi conoscenze aggiornate sulla Psicoterapia cognitiva e cognitivo-comportamentale per tutti i disturbi di Asse I e Asse II.
Il percorso didattico comprende anche la trasmissione di informazioni e conoscenze di base sulla ricerca in Psicoterapia e il suo uso nella pratica professionale quotidiana.
Il programma didattico generale di ogni anno è affidato a un team di formatori di Psicoterapia Cognitiva e Ricerca che segue la classe durante tutti e quattro gli anni di specializzazione ed è composto da: 1 didatta, 1 supervisore, 1 co-didatta e 1 tutor ricerca.
- Insegnamenti 1° anno
- Psicopatologia e Psicologia clinica I
- Fondamenti di Terapia Cognitivo Comportamentale (TCC)
- Esercitazioni e supervisioni di casi clinici
- Metodologia della ricerca in Psicoterapia I
- Consulenza in gruppo sul primo colloquio
- Insegnamenti 2° anno
- Psicopatologia e Psicologia clinica II
- TCC dei disturbi d'ansia
- TCC dei disturbi ossessivo-compulsivi
- TCC dei disturbi depressivi
- Esercitazioni e supervisioni di casi clinici
- Metodologia della ricerca in Psicoterapia II
- Consulenza in gruppo sull'Asse I
- Insegnamenti 3° anno
- TCC dei disturbi di personalità I
- TCC dei disturbi complessi: il modello LIBET I
- Esercitazioni e supervisioni di casi clinici
- Metodologia della ricerca in Psicoterapia III
- Consulenza in gruppo sull'Asse II
- Insegnamenti 4° anno
- TCC dei disturbi di personalità II
- TCC dei disturbi complessi: il modello LIBET II
- Esercitazioni e supervisioni di casi clinici
- Metodologia della ricerca in Psicoterapia IV
- Supervisioni di casi d'esame
2. Seminari magistrali
- I disturbi di personalità
- Introduzione alla clinica psicoanalitica
- Introduzione alla terapia sistemica
- Terapia cognitivo-evoluzionista
- Psicopatologia evolutiva
3. Corsi di alta formazione (workshop)
I corsi di alta formazione integrano il percorso didattico generale fornendo all'allievo opportunità di formazione specialistica certificata nel trattamento cognitivo di specifici disturbi o nell'apprendimento di nuove forme di intervento che sono riconducibili alla terza ondata delle Terapie Cognitivo-Comportamentali.
Forniscono una formazione completa e aggiornata sulla maggior parte delle nuove prospettive di terapia cognitiva basata su verifica empirica (evidence based treatments e evidence supported treatment).
Attraverso i corsi di alta formazione, si mira a una formazione ampia e globale, che non si riduca alla conoscenza iperspecifica di un singolo ramo della vasta scienza psicoterapeutica cognitiva.
12 corsi:
- Teoria e tecnica di valutazione dell'attaccamento
- Primary REBT
- Tecniche di valutazione psicodiagnostica
- TCC dei disturbi alimentari
- Tecniche di Terapia Comportamentale
- Introduzione alla Terapia Metacognitiva
- TCC dei disturbi correlati a eventi traumatici
- Elementi di Terapia Dialettico-Comportamentale
- TCC delle dipendenze patologiche
- Sessuologia clinica e Terapia di coppia
- TCC per le psicosi e i disturbi bipolari
- Il Primary Beck
4. Indirizzo di perfezionamento
Nel secondo biennio della Scuola di Specializzazione gli allievi hanno la possibilità di scegliere un indirizzo di perfezionamento tra quelli offerti dalla Scuola.
L'indirizzo di perfezionamento rappresenta un percorso parallelo a quello didattico che permette all'allievo di approfondire la sua specializzazione in un particolare campo della Psicologia clinica e Psicoterapia.
La presenza di diversi indirizzi di perfezionamento rappresenta la volontà dell'Istituto di fornire un'offerta formativa che più si adegui alle esigenze degli allievi e che risponda alla domanda del mondo del lavoro, sempre più rivolta a una conoscenza specialistica.
2 indirizzi di perfezionamento a scelta tra i seguenti::
- Schema Therapy
- TCC dell'età evolutiva (infanzia)
- TCC dell'età evolutiva (adolescenza)
- Eye Movement Desensitization and Reprocessing (EMDR)
- TCC dei disturbi alimentari (Villa Garda)
- Terapia Metacognitiva (MCT)
- Mindfulness-Based Therapies
- Acceptance & Commitment Therapy (ACT)
5. Open school
40 ore da svolgere in 2 modi:
- seguendo le open school sessions in aula (classi esperienziali sulle tecniche nuove e la ricerca recente)
- scrivendo articoli per il giornale online "State of Mind"
