1. Insegnamenti del programma didattico generale (imparare il fare)
- 1° anno: Conduzione di primo colloquio, Tecniche di accertamento cognitivo e concettualizzazione del caso clinico, Tecniche cognitive (ristrutturazione cognitiva), Tecniche comportamentali, Tecniche esperienziali e di imagery rescripting, Ricerca in Psicoterapia, Costruzione di un setting adeguato, Gestione della relazione terapeutica e dell'alleanza tra terapista e paziente.
- 2° anno: Psicoterapia Cognitiva-Comportamentale (TCC) del disturbo da attacchi di panico, TCC delle fobie specifiche e della fobia sociale, TCC del disturbo d'ansia generalizzata, TCC del disturbo ossessivo-compulsivo, TCC del disturbo post-traumatico da stress, TCC della depressione maggiore, Ricerca in Psicoterapia II.
- 3° anno: Psicoterapia Cognitiva-Comportamentale (TCC) del disturbo borderline di personalità, TCC del disturbo narcisistico di personalità, TCC del disturbo istrionico di personalità, TCC del disturbo dipendente di personalità, TCC del disturbo evitante di personalità, TCC del disturbo paranoide di personalità, TCC del disturbo ossessivo-compulsivo di personalità, TCC del disturbo schizotipico e schizoide di personalità, Ricerca in Psicoterapia III.
- 4° anno: Psicoterapia Cognitiva-Comportamentale (TCC) con pazienti gravi e resistenti, TCC del disturbo antisociale di personalità, Supervisione dei casi clinici, Ricerca in Psicoterapia IV, Preparazione tesi.
2. I seminari magistrali annuali (imparare il sapere)
- Teoria degli scopi e delle emozioni
- Terapia metacognitiva-interpersonale dei disturbi di personalità
- Terapia Cognitiva in prospettiva cognitivo-evoluzionista
- Neuroscienze
- I disturbi slimentari e la Control & Worry Therapy
- Il protocollo LIBET
3. Corsi di alta formazione
I corsi di alta formazione integrano il percorso didattico generale fornendo all'allievo opportunità di formazione specialistica certificata nel trattamento cognitivo di specifici disturbi o nell'apprendimento di nuove forme di intervento che sono riconducibili alla terza ondata delle Terapie Cognitivo-Comportamentali.
I corsi di specializzazione forniscono una formazione completa e aggiornata sulla maggior parte delle nuove prospettive di Terapia Cognitiva basata su verifica empirica (evidence based treatments and evidence supported treatment).
Attraverso i corsi di alta formazione, si mira una formazione ampia e globale, che non si riduca alla conoscenza iperspecifica di un singolo ramo della vasta scienza psicoterapeutica cognitiva.
4. Indirizzo di perfezionamento
Nel secondo biennio della Scuola di Specializzazione gli allievi hanno la possibilità di scegliere un indirizzo di perfezionamento tra quelli offerti dalla scuola.
L'indirizzo di perfezionamento rappresenta un percorso parallelo a quello didattico che permette all'allievo di approfondire la sua specializzazione in un particolare campo della Psicologia clinica e Psicoterapia.
La presenza di diversi indirizzi di perfezionamento rappresenta la volontà dell'Istituto di fornire un'offerta formativa che più si adegui alle esigenze degli allievi e che risponda alla domanda del mondo del lavoro, sempre più rivolta a una conoscenza specialistica.
Gli indirizzi di perfezionamento già attivati negli scorsi anni sono:
- Psicoterapia Cognitiva dell'età evolutiva
- Psicoterapia Cognitiva dei disturbi di personalità
- Terapia di coppia e sessuologia
- Schema Therapy
- Terapia metacognitiva-interpersonale
- Eye Movement Desensitization and Reprocessing (EMDR)
- Mindfulness-Based Stress Reduction (MBSR)
