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Psicoterapia Cognitiva e Ricerca

• Insegnamenti Teorici *
  Presupposti teorici dell'agire psicoterapeutico.
  Le funzioni mentali nella prospettiva cognitivista.
  Psicologia Cognitiva.
  Il pensiero critico e i bias.
  Psicologia dell'eta' evolutiva.
  Teorie dell'Attaccamento.
  Modelli diagnostici.
  Psicopatologia generale.
  Introduzione al cognitivismo clinico.
  Psicopatologia speciale cognitivista.
  Procedure terapeutiche in terapia cognitiva.
  Psicopatie e sociopatie.
  Teoria e modelli di intervento psicoterapeutico.
  Psicologia delle relazioni familiari.
  Problemi teorici e clinici nella terapia.
  La terapia del comportamento.
  Psicoterapia relazionale.
  Fondamenti del pensiero psicoanalitico.
  La Psicoterapia Razionale Emotiva.
  L'alleanza necessaria: psicofarmacologia e psicoterapia.
  L'alleanza terapeutica e le rotture dell'alleanza.
  L'esito delle psicoterapie.
  Metodologia della ricerca.
  Psicofarmacologia.
  La psicoterapia nell'istituzione.
  La deontologia della psicoterapia.
  Principi legali ed amministrativi.
  L'epidemiologia.
  Il trattamento del disturbo alimentare in ambiente ospedaliero.
  Il trattamento psicologico dell'anziano istituzionalizzato.
  Trattamento cognitivo-comportamentale dell'anziano e terapia psicologica delle demenze.
  Il bambino maltrattato.
  Le famiglie che maltrattano.
• Insegnamenti Caratterizzanti
  Nosografia internazionalmente condivisa basata sul DSM-IV e teoria psicopatologica cognitiva standard integrata.
  Assessment clinico e psicologico del paziente, attraverso l'apprendimento di interviste cliniche strutturate, questionari autosomministrati e eseguendo ABC.
  Raccolta delle storie di attaccamento.
  La tecnica dell'ABC, con valutazione dei secondari, esecuzione del laddering e ricostruzione delle credenze sopraordinate secondo un modello gerarchico.
  Le tecniche di ristrutturazione cognitiva REBT di Albert Ellis (1962), da utilizzare nei colloqui.
  Le sindromi dimensionali della clinica cognitiva: i disturbi d'ansia e fobici, i disturbi alimentari, il disturbo ossessivo - compulsivo, i disturbi di personalita', il disturbo di personalita' borderline, i disturbi del pensiero (corrispondenti alla schizofrenia e al disturbo delirante).
  Tecniche terapeutiche avanzate per l'analisi del problema terapeutico, delle emozioni disfunzionali e la costruzione delle alternative.
  Concettualizzazione del caso clinico in termini di sindrome cognitiva dimensionale e costruzione del percorso terapeutico.
  Utilizzazione nelle diverse sindromi di moduli di intervento specifici per singoli problemi terapeutici, come: la tendenza al controllo, al rimuginio pervasivo, il perfezionismo patologico, lo stile relazionale rimproverante e criticista sia esercitato che subìto.
  Conduzione di un caso in modo completo, dalla diagnosi alla dimissione, alla gestione della prevenzione nell'eventuale rapporto post-terapeutico.
  Individuazione e gestione in modo consapevole di risorse, vincoli ed emozioni connessi a una relazione terapeutica.
• Seminari *
  L'uso del farmaco in terapia cognitiva.
  L'autocaratterizzazione.
  La valutazione della psicoterapia.
  La psicoterapia nell'istituzione con il paziente grave.
  La terapia del paziente anziano e con demenza.
  La terapia di gruppo delle fobie e dei pazienti con disregolazione emotiva.
  I test diagnostici in psicoterapia.
  La riabilitazione.
  La terapia cognitiva del disturbo schizofrenico.
  La consulenza psicologica del bambino abusato.
  La psicoterapia cognitiva del bambino ansioso e ossessivo e affetto da "bullismo".
  L'intervento cognitivo comportamentale nel disturbo alimentare.
  
  * Alcune ore di lezione saranno tenute insieme alla scuola Studi Cognitivi