ISCRA: Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Sistemica e Relazionale - Modena, Cesena

ISCRA
Istituto Modenese di Psicoterapia Sistemica e Relazionale

Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Sistemica e Relazionale - Modena, Cesena
Riconosciuta dal MIUR (D.M. 10/10/94)
DIREZIONE
Modena: Largo Aldo Moro, 28 - tel 059.238177 - fax 059.210370
Forli' Cesena (Cesena): Corso Garibaldi, 42 - tel/fax 0547.25147
Per INFO - www.iscra.it
La Scuola inizia a Gennaio di ogni anno.
PRESENTAZIONE
L'Istituto ISCRA, nasce nel 1981 dall'iniziativa dei Soci Fondatori Dr. Fabio Bassoli e Dr. Mauro Mariotti, formatisi alla Scuola di Milano.
L'Istituto si avvale della collaborazione del Prof. Carlos Sluzki e di alcuni tra i nomi piu' significativi del mondo sistemico relazionale sia nell'ambito pubblico che in quello privato.
Il Corso di Specializzazione abilita all'esercizio della Psicoterapia in base al riconoscimento ministeriale.
Ai sensi della legge n. 4732 del 03/11/2000, il titolo di Specializzazione in Psicoterapia e' riconosciuto come equipollente al diploma rilasciato dalle scuole di specializzazione universitarie e si intende quindi valido ai fini dell'inquadramento nei posti organici di psicologo nel S.S.N.
Il corso, attivato nelle sedi di Modena e Cesena, ha lo scopo di promuovere negli allievi la conoscenza e la formazione professionale idonea all'esercizio dell'attivita' psicoterapeutica individuale, di coppia, di famiglia e di gruppo secondo l'indirizzo sistemico e relazionale proprio dell'Istituto.
I contenuti e i processi specifici della psicoterapia sono coniugati nel linguaggio sistemico.
Al fine di raggiungere livelli di apprendimento che colleghino teoria, prassi e clinica.
OBIETTIVI
Di conoscenza
    - epistemologia, teoria e tecnica del modello sistemico e relazionale confrontato con altre matrici psicoterapeutiche
    - risultati attesi dalla psicoterapia
    - i fondamentali concetti dei vari modelli psicoterapici riferiti alla tecnica
    - etica in psicoterapia
    - letteratura corrente sul problema di genere, in specifico per l'approccio sistemico: la radice strategica, la radice strutturale, la radice narrativa, il modello bio-psico-sociale
Di tecnica
    - saper valutare il cliente attraverso gli aspetti biologici, psicologici, individuali, familiari, interpersonali e sociali
    - condurre una psicoterapia sistemica con individui, coppie, famiglie e gruppi
    - sviluppare le proprie capacita' di ascolto empatico, inchiesta empatica, interventi empatici
Di attitudine
    - creare una comprensione positiva dei fattori che influenzano la qualita' della vita del cliente: biologici, psicologici e sociali
    - sviluppare apprezzamento per le risorse del cliente
    - sviluppare un'attitudine non giudicante
    - sviluppare la qualita' della giusta distanza dal cliente
    - comprendere il rischio di invischiamento e di coupling eccessivo (controtransference)
    - apprezzare l'importanza dell'empatia fra cliente e terapeuta
    - apprezzare i limiti dei clienti e propri
    - riconoscere l'influenza dei dati culturali e razziali nelle terapie con clienti di differenti etnie
DESTINATARI
Alla Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Sistemica e Relazionale possono essere ammessi i laureati in Psicologia ed i laureati in Medicina e Chirurgia iscritti agli Albi o purche' conseguano il titolo di abilitazione all'esercizio professionale entro la prima sessione utile successiva all'effettivo inizio dei corsi stessi.
SEDI DIDATTICHE
Modena: Largo Aldo Moro, 28
Cesena (Forli' Cesena): Corso Garibaldi, 42
METODOLOGIA
Vengono proposti in parallelo alla parte teorica, esercitazioni comprendenti: simulazioni, analisi e microanalisi di videoregistrazioni, discussioni e supervisione di casi clinici, co-terapia sistemica e terapia sistemica diretta.
PROGRAMMA
La durata del training e' di 4 anni accademici e si articola su 500 ore di attivita' per anno cosi' suddivise:
  • Modulo specifico (140 ore)
    Gli incontri sono 20 a cadenza quindicinale in un pomeriggio della settimana.
    Ogni incontro e' articolato in 2 parti, la prima e' dedicata alla discussione del materiale didattico precedentemente studiato; la seconda ad esercitazioni, terapie dal vivo ed alla formazione personale.
    Ogni incontro e' condotto da uno o piu' didatti e prevede la presenza di un allievo didatta.
  • Lezioni di biennio (40 ore)
    Le lezioni di biennio si svolgeranno prevedendo che i quattro anni di training lavorino insieme: verranno proposte lezioni di psicopatologia divise in 2 sessioni, una al mattino ed una al pomeriggio, accompagnate da casi clinici inerenti la materia stessa.
    I bienni si divideranno dopo le esposizioni dei didatti, nella parte intermedia delle relative sessioni (mattina e pomeriggio) per costruire domande a partire dalle riflessioni emerse nel brain storming.
  • Lezioni scientifiche (20 ore)
    Le lezioni scientifiche si svolgono nelle giornate di sabato e affrontano in modo specifico gli aspetti salienti della psicologia e della psicopatologia dell'eta' evolutiva e dell'eta' adulta secondo una visione bio-psico-sociale e sono condotte da esperti del settore.
  • Seminari (60 ore)
  • Ricerca, formazione personale, project work, epg, outdoor (90 ore)
    Ogni studente organizza le 90 ore a disposizione per formazione personale, epg, ricerca e project work nel seguente modo:
    - 30 ore di project work per elaborazione tesi finale relativa al proprio contesto di tirocinio o lavoro con firma del tutor di tirocinio;
    - 30 ore di ricerca tramite collaborazione a progetti di ricerca dell'istituto: analisi, videotape con studio funzione riflessiva secondo schema Baldoni; analisi; terapie; interviste strutturate e libere proposte da studio su ex allievi relative a valutazione percorso terapeutico; schema ricerca Cigoli. Con firma segreteria Iscra;
    - 30 ore formazione personale - epg (esercitazioni pratiche guidate): partecipazione a terapie in studio; partecipazione a percorsi di formazione individuale; partecipazione ad outdoor. Con firma segreteria Iscra.
    Il project work si sviluppa alternando momenti di autoapprendimento con l'attivita' svolta nell'ambito delle esperienze corsuali, ed e' ancorato ad un obiettivo preciso, una metodologia e una tipologia d'intervento.
    I vantaggi del Project work:
    1. aumento della motivazione dovuta al personale coinvolgimento nel progetto
    2. attivazione contemporanea delle capacita' teoriche e pratiche
    3. apprendimento autonomo (secondo la definizione di Bateson)
    4. outcome al termine del progetto (tesi finale)
    5. compito autentico, impegno autentico
    6. sviluppo delle relazioni interpersonali nei lavori di piccolo gruppo (outdoor)
    7. contenuti e metodologie decise nel coupling fra docente e discente
    8. attivazione di risorse-relazioni esterne e della rete significativa
    9. un break dalla routine
    10. una sfida alla creativita'
    11. all'interno di un contesto protetto fra "rigore e immaginazione"
    La pianificazione di un project work:
    1. fase di ricerca del progetto: il didatta offre esempi di progetti gia' realizzati, stimola l'interesse dell'allievo, facilita la formazione di piccoli gruppi omogenei
    2. fase di proposta del progetto: il discente propone uno schema di lavoro che include
    - cosa vuole includere nel progetto
    - che forma deve avere
    - il tempo necessario per produrre le varie parti del progetto
    - il materiale e le risorse necessarie
    Il didatta verifichera' brevemente a livello gruppale la congruenza delle varie proposte; dara' feedback in itinere, utilizzando parte dell'ora appositamente dedicata a questo scopo all'interno di ogni incontro di training, verifichera' periodicamente lo stato di avanzamento dello stesso, fara' una valutazione finale.
    Tempo: ogni anno del corso di Psicoterapia ha riconosciute 60 ore per il project work; in media 3-4 ore nell'intervallo fra ogni incontro;
    Spazio: i singoli allievi decidono come organizzarsi e quali spazi sono indicati per realizzare il prodotto legato al progetto;
    Materiali e risorse: i contenuti delle lezioni di piccolo gruppo, delle lezioni scientifiche, delle lezioni di biennio, del seminario residenziale, la clinica presso l'istituto, i seminari registrati (dal 1984 ad oggi), le terapie registrate e sbobinate, la biblioteca, internet, il tirocinio, la propria esperienza lavorativa:
    L'outdoor - mente sistemica: gli allievi partecipano almeno una volta l'anno a uscite outdoor organizzate dalla scuola che facilitano la formazione del gruppo sul piano interattivo, emozionale e di funzionamento collettivo;
    Presentazione: i due didatti del gruppo saranno referenti ciascuno di meta' degli allievi e dedicheranno l'ultimo dei loro incontri all'ascolto della presentazione del Project work sotto forma di tesina nel primo e terzo anno e di tesi (rispettivamente di fine biennio e di fine corso) nel secondo e quarto anno;
    Valutazione: viene data una grande importanza al valore del Project Work: la tesina (primo e terzo anno) e la Tesi (secondo e quarto anno) costituiscono uno degli elementi fondanti per il passaggio all'anno successivo e per il diploma finale.
    Ne saranno valutati i contenuti, l'originalita', l'applicabilita', la forma;
    L'Istituto, all'interno delle proprie possibilita', si impegna alla pubblicazione dei piu' interessanti e alla promozione della loro applicazione.
  • Tirocinio (150 ore)
    Il tirocinio viene espletato in strutture presso servizi pubblici o privati accreditati.
NUMERO ALLIEVI PER ANNO DI CORSO
I posti disponibili sono 20 nella sede di Modena e 18 in quella di Cesena (Forli' Cesena).
TIROCINIO
Il tirocinio consiste in 150 ore annue e si puo' iniziare solo dopo aver sostenuto l'esame di stato.
Poiche' e' prevista l'ammissione con riserva degli allievi che nel corso del primo anno devono sostenere l'esame di stato entro la prima sessione utile, i quali saranno informati di averlo superato solo a meta' ottobre, si e' convenuto, tra gli istituti aderenti al CNSP in accordo con il Ministero, di considerare il tiricinio diviso in 2 bienni.
Al termine del primo biennio e' necessario che gli studenti che siano stati impossibilitati a completare il monte ore del primo anno di tirocinio, integrino le ore mancanti nell'ambito del secondo anno di corso.
Le strutture presso le quali e' possibile svolgere il tirocinio sono strutture pubbliche sanitarie (AUSL, Aziende Ospedaliere, Policlinici) o strutture private appartenenti agli organi dello Stato (Comuni, Provincie Assessorati regionali) quali:
enti socio-assistenziali, cooperative, istituti penitenziari, municipi, comuni e provincie, che in convenzione con i suddetti organi svolgano attivita' psicoterapeutica e/o psicologico-clinica (psicodiagnosi e valutazione clinica) e sono presenti operatori, (psicologi e psicoterapeuti) che svolgono dette attivita', con la funzione di tutor.
Nelle disposizioni in questione il legislatore ha osservato che "Il tirocinio consiste in un'esperienza formativa professionalizzante", e' pertanto evidente che ha inteso consentire la stipula di convenzioni (e quindi lo svolgimento del tirocinio) con tutti quei soggetti presso i quali e' istituzionalmente possibile svolgere attivita' finalizzate alla formazione in psicoterapia purche' tali attivita' formino oggetto della convenzione stessa.
Gli studenti che lavorano nelle Asl possono farsi riconoscere l'attivita' lavorativa come tirocinio solo se svolgono funzioni cliniche e sono impiegati de factu nella Asl, ne' consulenti, ne' CoCoCo.
Al compimento delle 150 ore gli allievi devono consegnare all'Istituto un certificato che attesti lo svolgimento del tirocinio per le ore svolte, firmato dal tutor e dal responsabile del Servizio.
E' possibile effettuare il tirocinio in piu' strutture anche contemporaneamente senza un numero minimo o massimo di ore da effettuare.
FREQUENZA ED ESAMI
Al termine di ogni anno gli allievi dovranno sostenere un esame per il passaggio all'anno successivo attraverso la presentazione di una tesi inerente le materie trattate.
Per l'ammissione all'esame e' richiesta la presenza per almeno l'80% del monte ore previsto dall'Ordinamento.
Al termine del corso di training verra' effettuata una prova orale consistente nella discussione di una tesi dattiloscritta supervisionata da un docente del corso e una prova pratico-clinica tesa a verificare le capacita' acquisite dall'allievo.
REQUISITI DI AMMISSIONE
Il candidato puo' usufruire di un primo colloquio gratuito propedeutico alla prova di ammissione che fornisce gli elementi di conoscenza relativi alla prova stessa: la motivazione al Training; il significato attribuito al percorso formativo; il grado di consapevolezza relativo all'impegno; gli elementi conoscitivi di base necessari per intraprendere il percorso.
Al termine della prova, la cui data viene concordata direttamente con il candidato, e' possibile un secondo colloquio di approfondimento dietro richiesta.
In ogni caso, entro una settimana dalla esecuzione della prova scritta, viene comunicata al candidato l'ammissione alla Specializzazione.
La frequenza dei Corsi di Introduzione all'Ottica Sistemica o ai Corsi di Counselling o Mediazione, fermo restando il possesso dei requisiti di legge, costituisce titolo preferenziale per l'ammissione.
MODALITA' DI ISCRIZIONE
La domanda di iscrizione va presentata in carta libera indicando il titolo di studio, i dati anagrafici e codice fiscale e allegando la seguente documentazione:
- documentazione attestante il titolo di studio
- breve curriculum vitae
- n. 2 foto tessera
- versamento della quota di iscrizione tramite assegno bancario non trasferibile, intestato a ISCRA srl
La documentazione va presentata alla segreteria o inviata per posta alla sede di Modena.
Per ulteriori informazioni contattare l'Istituto dal form di contatto oppure ai numeri 059.238177 - 0547.25147.
DIPLOMA
Superati gli esami finali verra' rilasciato il diploma di specializzazione in psicoterapia ad indirizzo sistemico e relazionale legittimante l'esercizio dell'attivita' terapeutica.
COSTI
Iscra, tenuto conto della lunga formazione necessaria e delle difficili condizioni economiche, decide di semplificare la tassa di iscrizione, riducendola a € 300 complessivi da versare solo il primo anno e una tassa di esame per il quarto anno di € 200.
Il costo del corso di 500 ore annue, viene portato a € 3.000 ciascun anno nel primo biennio e a € 4.000 ciascun anno per il secondo biennio.
Alla classica modalita' di pagamento bimestrale (€ 600 il primo biennio ed € 800 per il secondo) si aggiunge la possibilita' di pagamenti agevolati mensili convenzionati.


Scarica il modulo di iscrizione: Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Sistemica e Relazionale - Modena, Cesena.


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Modena: Largo Aldo Moro, 28 - tel 059.238177 - fax 059.210370
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