Le lezioni del primo anno iniziano a Gennaio e gli insegnamenti teorici di norma si svolgono il sabato.
Sono in corso le selezioni per l'Anno Accademico 2012, per informazioni rivolgersi alla segreteria ai numeri 327.1260647 - 388.8168181 oppure tramite il form di contatto.
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Psicologia-Psicoterapia.it- Guida alle Scuole di Specializzazione in Psicoterapia riconosciute |
DIREZIONERoma: Via di Val Tellina, 97 - 327.1260647 - 388.8168181Per INFO - www.coirag.org PRESENTAZIONELa COIRAG e' un'Associazione senza fini di lucro che ha lo scopo di contribuire alla ricerca, alla formazione e alla promozione della pratica clinica ed istituzionale nell'ambito delle psicoterapie di orientamento psicoanalitico ed in particolare dell'analisi di gruppo. E' stata fondata nel 1982 da un gruppo di colleghi leaders e rappresentanti di Associazioni dedite alla ricerca e alla formazione nell'ambito dell'analisi di gruppo: Leonardo Ancona, Francesco Corrao, Diego e Fabrizio Napolitani, Paolo Perrotti, Corrado Pontalti, Ferdinando Vanni. La COIRAG e' una delle Associazioni che, anche a livello europeo, si caratterizza per la qualificazione molto elevata richiesta a chi intenda iscriversi.Inoltre, sia pur sulla base di una comune matrice scientifico culturale, presenta al suo interno specifiche competenze distribuite nelle diverse Associazioni. Ne risulta un quadro istituzionale dove sia il socio che l'ospite possono fare esperienza e confrontarsi con tali diverse competenze (nell'ambito dell'analisi di gruppo in particolare) che variano dalla Gruppoanalisi allo Psicodramma analitico. La Gruppoanalisi e' un'analisi terapeutica attraverso il gruppo. Essa si colloca nella tradizione psicoanalitica freudiana e prende avvio con il lavoro clinico e le intuizioni teoriche di S.H. Foulkes. La nozione di rete e quella di matrice costituiscono i fondamenti del pensiero gruppoanalitico foulksiano. Per l'autore, infatti, ogni individuo fa parte di una rete di cui rappresenta un punto nodale. La matrice e' il contenuto della comunicazione che si sviluppa all'interno della rete. Lo Psicodramma analitico freudiano e' uno strumento che si connota, nel campo delle Psicoterapie, per le sue peculiarita' terapeutiche e formative. Prende avvio dal pensiero di Freud rielaborato da Psicoanalisti francesi lacaniani. La dimensione specifica dello Psicodramma analitico e' costituita da elementi originali quali la rappresentazione, il discorso del gruppo, la messa in gioco dello sguardo. Si tratta del costituirsi di una dimensione di gruppo all'interno della quale ogni persona ha la possibilita' di mettere "in gioco" e affrontare le questioni individuali. La base comune che regge tali differenze permette normalmente di ricavare dal confronto sia un arricchimento in termini di conoscenza e di apprendimento sia una maggiore consapevolezza del proprio specifico modello di riferimento. La COIRAG, fondata nel 1993, per un'iniziativa di Girolamo Lo Verso, ha lo scopo di specializzare medici e psicologi attraverso una formazione che sviluppi competenze specifiche scientifico-procedurali ed attitudini mentali e relazionali tali da renderli preparati ed idonei ad interventi clinici e psicosociali, individuali e di gruppo, nella professione e nelle istituzioni. Il suo modello scientifico e' nell'ambito della psicoterapia di orientamento psicoanalitico ed in particolare dell'analisi di gruppo. Gli allievi ricevono un insegnamento di carattere generale, ma possono inoltre utilizzare a propria scelta competenze cliniche e psicosociali proposte dalle Associazioni (denominate anche Associazioni Confederate, O.C.) che partecipano alla didattica della Scuola. Lo studio dei modelli d'intervento gruppali si accoppia poi a quello rivolto ai casi individuali. Annualmente e' previsto che gli allievi, divisi per anni di corso, lavorino insieme su un tema comune secondo la modalita' del Workshop nazionale. La struttura organizzativa della Scuola COIRAG, oltre a corrispondere ai parametri piu' elevati delle richieste ministeriali, corrisponde alle dinamiche che caratterizzano l'Associazione Confederata nel suo complesso: un intreccio di esperienze gestito con una particolare attenzione a realizzare lo sviluppo delle differenze nel rispetto e nell'approfondimento di una base comune. Cio' e' testimoniato sia nella didattica, sia nell'organizzazione degli spazi istituzionali, dove i momenti di espressione delle istanze locali e particolari si articolano con quelli riguardanti l'orientamento comune. Corrado Pontalti, dopo Lo Verso, ha dato un grande sviluppo organizzativo e normativo alla Scuola. Prosegue il suo compito attualmente, con particolare efficienza e sensibilita', la Preside Laura Scotti. DIRETTORE DELLA SCUOLADott.ssa Fabiola FortunaDURATALa scuola prevede 4 anni di corso, ciascuno dei quali con un monte ore complessivo di almeno 500 ore fra insegnamenti teorici, attivita' di formazione, di supervisione e di tirocinio. Ciascun anno comprende:
2. Formazione specifica tecnico-clinica e supervisione (training professionalizzante): almeno 150 ore effettuate, a scelta dell'allievo, presso una delle Organizzazioni Confederate che insistono presso la Sede; 3. Tirocini presso le sedi convenzionate, tenuto conto delle istanze formative e delle esigenze dell'allievo: almeno 170 ore; 4. Workshop nazionale di dinamica di gruppo (Centro studi CISL - Studium Firenze): almeno 30 ore; 5. Seminari teorico-clinici e attivita' integrativa secondo il progetto formativo e gli interessi dell'allievo: almeno 30 ore; 6. Seminari tematici: almeno 20 ore. PROGRAMMA
NUMERO ALLIEVI PER ANNO DI CORSO25 posti disponibiliTIROCINIOIl tirocinio/attivita' pratica di specializzazione si effettua presso Enti Pubblici o Privati Accreditati, tenuto conto delle proposte formative e delle esigenze dell'allievo.Con tali Enti si attivano specifiche convenzioni, a firma del Direttore su delega del Presidente della COIRAG e del Preside. Il tirocinio deve comprendere il piu' possibile esperienze cliniche di gruppo. ANALISI PERSONALE E/O DI GRUPPOLa Scuola ritiene essenziale per lo specializzando una completa esperienza analitica personale in setting individuale o di gruppo, da effettuarsi da parte dell'allievo a livello privato, sia come decisione che come contrattualita' normativa ed economica.FREQUENZA ED ESAMIL'ammissione agli anni successivi al primo, nonche' all'esame finale di diploma, e' subordinata alla valutazione del profitto, della partecipazione e dello sviluppo di competenze relative ai programmi formativi previsti.Gli elementi di valutazione verranno espressi, sulla base di definiti parametri collegati con gli obiettivi relativi a ciascuna Unita' Didattica, dai docenti responsabili delle singole attivita'. Il Consiglio di Sede, sulla base delle registrazioni di presenza e degli elementi formali di valutazione raccolti, formulera' per ciascun allievo una valutazione globale che verra' espressa in voti con un massimo di 50/50 e un giudizio di ammissione all'anno successivo. Per quanto attiene al voto di ammissione all'esame di diploma, il calcolo andra' fatto sulla media dei voti dei 4 anni. Il parere negativo del Responsabile del Training impedisce comunque l'iscrizione all'anno successivo. Non potranno essere ammessi ad anni successivi allievi che non abbiano frequentato almeno il 70% delle attivita' formative (escluso il tirocinio). Per la partecipazione obbligatoria al Workshop nazionale annuale la valutazione delle assenze viene fatta secondo i seguenti criteri: e' necessaria la presenza ad almeno 26 delle 30 ore di ciascuno dei 4 Workshop. L'assenza ad un intero Workshop comporta una penalizzazione in sede di valutazione annua che potra' essere recuperata, previo accordo tra il Direttore del Workshop ed il Responsabile di training che concorderanno eventuali attivita' sostitutive. Al fine di favorire, a conclusione del primo biennio, un momento di riflessione sul processo formativo in corso, con particolare attenzione alle connessioni tra aree teoriche, Training ed esperienza clinica svolta nel tirocinio, gli allievi dovranno presentare un elaborato scritto che verra' discusso alla presenza di una Commissione nominata all'interno del Consiglio Direttivo di Sede e costituita da almeno 3 membri. Tale elaborato individuale, dovra' esporre la riflessione su di una situazione clinica, con particolare attenzione a quegli elementi della relazione attinenti all'orientamento psicoanalitico cui si ispira la didattica della scuola. L'esame finale di diploma prevede la presentazione e discussione di un elaborato scritto di argomento clinico da parte degli allievi ed il saldo di ogni pendenza economica con la Scuola. La relativa valutazione, unitamente al curriculum formativo, e' fatta da parte di una commissione di 5 docenti della Scuola appositamente nominata dal Consiglio Direttivo di Sede. Ciascun membro della Commissione avra' a disposizione un punto e pertanto il voto di tesi non potra' superare i 5 punti. L'esito dell'esame di diploma verra' espresso in voti con un massimo di 50/50 ed eventuale segnalazione della "lode". REQUISITI DI AMMISSIONEAlla Scuola possono accedere i laureati in Psicologia e quelli in Medicina e Chirurgia iscritti ai rispettivi ordini professionali o che conseguiranno l'abilitazione entro la prima sessione bandita dopo l'iscrizione con immediata iscrizione all'Albo, pena decadenza dalla Scuola.Il concorso di ammissione prevede una valutazione dei titoli di studio, dei titoli scientifici, dei titoli professionali e accademici, insieme a una valutazione - attraverso un colloquio - delle attitudini e delle esperienze personali e professionali. COSTIQuota d'iscrizione: e' fissata in € 130 e da' diritto ad effettuare il colloquio di selezione.Quota annuale: e' di € 3.600 da versare in 4 rate. Dopo il primo anno accademico la quota potra' subire adeguamenti. Scarica il modulo di iscrizione: Scuola di Specializzazione in Psicoterapia: psicoanalisi e gruppi - Roma.
COIRAG: Confederazione di Organizzazioni Italiane per la Ricerca Analitica sui Gruppi Roma: Via di Val Tellina, 97 - 327.1260647 - 388.8168181 www.coirag.org |