Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Cognitiva Neuropsicologica - Milano, Padova, Arezzo

Insegnamenti di base
Fin dalle prime lezioni, lo specializzando è accompagnato nello sviluppo di una solida competenza critico-riflessiva sui fondamenti della natura umana, della scienza e della clinica. La Psicoterapia Cognitivo Neuropsicologica viene insegnata lungo l'intero quadriennio attraverso un percorso formativo interdisciplinare, progressivo e coerente con i suoi fondamenti teorici, con particolare riferimento alla tradizione ermeneutico-fenomenologica, alle neuroscienze cliniche e alla psicopatologia contemporanea.
Il piano degli insegnamenti di base è strutturato in modo da consentire allo specializzando di acquisire, sin dal primo anno, le coordinate teoriche e metodologiche indispensabili per comprendere il funzionamento della soggettività, formulare un corretto inquadramento clinico e impostare il processo terapeutico. Al termine del primo anno, lo specializzando avrà acquisito le competenze fondamentali per condurre un primo colloquio clinico e per impostare un trattamento psicoterapeutico. A partire dal secondo anno, la formazione si approfondisce sul piano teorico, diagnostico e clinico-applicativo, rendendo progressivamente lo specializzando capace di riconoscere, valutare e affrontare la maggior parte delle condizioni che compongono l'arco neuropsicopatologico.
Le competenze teorico-cliniche maturate nel corso del quadriennio consentono di operare nelle tre grandi fasi dell'esistenza umana - età evolutiva, età adulta e terza/quarta età - e di intervenire in modo competente nei diversi ambiti della clinica psicologica e psicoterapeutica contemporanea. Insegnamenti pratici
La formazione teorica è costantemente integrata da attività pratiche finalizzate a favorire un apprendimento clinico concreto, progressivo e supervisionato. Una parte significativa delle lezioni è dedicata al lavoro di gruppo, alla riflessione guidata e all'analisi di materiale clinico e personale, affinché gli specializzandi possano confrontarsi in modo diretto con gli strumenti diagnostici e terapeutici propri del modello.
Fin dal primo anno sono previste osservazione e discussione di oltre 300 casi clinici reali videoregistrati, comprendenti sia primi colloqui sia colloqui in fasi avanzate del trattamento.
L'impiego sistematico di materiale clinico autentico costituisce un elemento qualificante del percorso formativo, poiché consente allo specializzando di apprendere in modo vivo e rigoroso il metodo di intervento, osservando da vicino la costruzione della relazione terapeutica, le modalità di formulazione del caso e l'evoluzione del processo clinico.
Parallelamente al monte ore didattico, la Scuola offre almeno 80 ore annue di intervisione gratuita, coordinate da Psicoterapeuti esperti nel modello cognitivo neuropsicologico. Questo spazio formativo permette agli specializzandi di monitorare l'andamento clinico dei propri primi pazienti, consolidare progressivamente la fiducia nelle proprie competenze e confrontarsi con colleghi e clinici di maggiore esperienza su difficoltà, snodi terapeutici e strategie di intervento.
Un ulteriore elemento distintivo della didattica è rappresentato dall'integrazione di strumenti innovativi di intelligenza artificiale applicati alla psicoterapia. La Scuola ha infatti sviluppato specifici software clinici finalizzati a monitorare l'andamento del processo terapeutico, analizzarne gli snodi evolutivi e supportare il progressivo perfezionamento dell'intervento nel corso dei colloqui. Tali strumenti, oggetto anche di contributi scientifici, introducono lo specializzando a un uso avanzato, rigoroso e metodologicamente fondato delle nuove tecnologie nella ricerca e nella pratica clinica. Insegnamenti specialistici
Accanto al nucleo fondamentale della formazione psicoterapeutica, la Scuola propone moduli didattici di alta specializzazione che ampliano il profilo professionale dello specializzando e ne rafforzano la spendibilità nei contesti clinici contemporanei. Tra questi assumono particolare rilievo la Neuropsicologia clinica, la Psicologia clinica in ambito ospedaliero, la Medicina psicosomatica, la Psiconcologia, la Psicocardiologia, la Psicodiabetologia, la Sessuologia clinica, la Psicofarmacologia, i disturbi dell'apprendimento, i disturbi dello spettro autistico, nonché gli interventi nelle malattie neurodegenerative, nelle patologie neurologiche complesse e nelle patologie croniche e invalidanti.
La Scuola prevede inoltre insegnamenti specialistici nelle aree della Psicologia forense, della Psichiatria forense, delle Neuroscienze forensi e della Criminologia, nella consapevolezza che lo Psicoterapeuta specialista in PCN debba possedere competenze articolate e avanzate anche nei contesti valutativi e peritali. Per tale ragione, il percorso formativo include contenuti utili anche alla preparazione per attività di Consulenza Tecnica di Parte (CTP) e di Consulenza Tecnica d'Ufficio (CTU).
Completano il percorso i moduli dedicati alla riabilitazione neuropsicologica con ausili elettronici evoluti, tra cui realtà virtuale e altri strumenti innovativi di supporto alla valutazione e al trattamento. L'insieme di queste competenze specialistiche, unito alla solidità teorica e alla scientificità del modello cognitivo neuropsicologico, rende la formazione particolarmente qualificante e idonea a favorire l'inserimento professionale nei diversi ambiti della clinica, della riabilitazione, dell'ospedale, della consulenza forense e della salute mentale integrata. Tirocinio pratico
La didattica prevede lo svolgimento di 100 ore annue di tirocinio guidato presso strutture convenzionate. La SLOP, attualmente, ha stipulato accordi con oltre 300 strutture per l'attività di tirocinio. La Scuola è disponibile a stipulare convenzioni con altre strutture, pubbliche o private, per favorire l'attività di tirocinio agli specializzandi che ne facessero richiesta per motivi di distanza dal proprio domicilio. Intervisioni
Oltre al monte ore didattico, la Scuola offre almeno 80 ore all'anno di intervisione gratuita, coordinata da Psicoterapeuti esperti nel modello razionale teorico, affinché tutti gli specializzandi possano verificare l'andamento clinico dei loro primi pazienti, aumentare la necessaria fiducia in se stessi e nei loro strumenti di intervento, e confrontarsi con colleghi che hanno maggiore esperienza clinica-terapeutica. Formazione esperienziale e Psicoterapia a scopo didattico
Ogni specializzando deve svolgere con un docente didatta della Scuola un percorso di Psicoterapia didattica per un numero minimo di 25 colloqui da svolgersi nell'arco del quadriennio.