SLOP
Scuola Lombarda di Psicoterapia Cognitiva Neuropsicologica
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Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Cognitiva Neuropsicologica - Pavia, Padova
Riconosciuta dal MURST (Pavia: D.D. 23.2.2007 - Padova: D.D. 19.1.2012)
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DIREZIONE
Pavia (Retorbido): Villa Meardi - tel 0131.821112
Padova: Villa Ottoboni - Via Padre E. Ramin, 1 - tel 0131.821112
Per INFO -
www.slop.it
PRESENTAZIONE
La Scuola propone un
modello terapeutico innovativo,
scientificamente fondato, in grado di continuare a evolversi grazie alle conoscenze che ogni anno vengono offerte dalle piu' importanti discipline specialistiche delle scienze umane (Psicologia, Antropologia, Sociologia...) e di quelle naturali (Medicina, Neuroscienze, Genetica...).
Nel corso dei quattro anni accademici viene prestata particolare attenzione alla
crescita personale dell'allievo, anche grazie alla presenza del
co-trainer, Psicoterapeuta specialista in Psicoterapia Cognitiva Neuropsicologica, che affianca i corsisti durante l'intera Scuola di Specializzazione.
In questo modo,
eventuali criticita' potranno essere adeguatamente affrontate e
trasformate in risorse personali.
SBOCCHI PROFESSIONALI
Il titolo di Psicoterapeuta a indirizzo cognitivo neuropsicologico oltre a consentire di svolgere la professione di
Psicoterapeuta, offre un insieme di
competenze di alta specialita' nell'ambito delle
Neuroscienze, della
Neuropsicologia clinica e della
Psicologia e Neuropsicologia forense, favorendo cosi' l'
accesso lavorativo in tutti quegli ambiti della clinica e della riabilitazione nei quali sono necessarie
competenze neuropsicologiche specialistiche certificate.
Ad affiancare gli insegnamenti relativi alla cura psicoterapeutica, infatti, il Corso prevede specifici moduli didattici aggiuntivi ad alta specialita', affidati a
docenti universitari di chiara fama, che completano la figura professionale dello Psicoterapeuta.
INDIRIZZO TEORICO
Mentre la Psicoterapia Cognitiva Neuropsicologica (PCN) continua a condividere con la tradizione cognitivista i due presupposti di base che ne hanno caratterizzato la nascita e lo sviluppo, ossia l'interdisciplinarieta' e la tendenza alla verificabilita' empirica, rispetto alla terapia Cognitiva standard e a quella Cognitivo-Costruttivista
la PCN prevede un insieme di sviluppi teorici, clinici e metodologici.
Per rendere adeguatamente conto dello sviluppo individuale, delle trasformazioni psicopatologiche e delle procedure terapeutiche, risulta infatti necessario adottare una visione dell'essere umano piu' complessa (non piu' l'uomo ridotto a una macchina del Cognitivismo standard, non piu' l'uomo come complessita' auto-organizzata del Cognitivismo-Costruttivista, ma
l'uomo come essere basicamente storico, incarnato e situato, cosi' come la
tradizione fenomenologica ha sempre sostenuto e come evidenziano i
risultati empirici della ricerca neuroscientifica sull'intersoggettivita' degli ultimi anni).
Principali autori di riferimento
Clinica: Davide Liccione, Giampiero Arciero, Kenneth Kendler, Josef Parnas.
Ontologia ed epistemologia: Martin Heidegger, Paul Ricoeur, Merleau Ponty, Michel Henry, Gianni Vattimo, Vincenzo Costa.
Fondamenti neuroscientifici: Vittorio Gallese, Giacomo Rizzolatti, Shaun Gallagher, Dan Zahavi.
DESTINATARI
La Scuola di Specializzazione e' rivolta a
Medici e
Psicologi.
E' possibile essere ammessi anche se non ancora iscritti al relativo Ordine di appartenenza, purche' si sostenga l'esame entro la prima sessione utile.
DIRETTORE DELLA SCUOLA
Prof.
Davide Liccione (Direttore didattico e Rappresentante legale della Scuola).
Psicologo, Psicoterapeuta, specialista in Psicoterapia Cognitiva, professore straordinario di Psicoterapia Cognitiva e di teorie e tecniche del colloquio presso l'Universita' degli Studi di Pavia.
E' stato professore a contratto di Psicologia dell'eta' evolutiva presso dell'Universita' Statale di Milano e di Psicologia presso la Facolta' di Medicina e Chirurgia dell'Universita' degli Studi di Milano Bicocca.
E' autore di diverse pubblicazioni, tra le quali si segnalano: Casi clinici in Psicoterapia cognitiva neuropsicologica (a cura di Libreria Universitaria, 2012), Psicoterapia Cognitiva Neuropsicologica (Bollati Boringhieri, 2011), Psicoterapia cognitiva con pazienti traumatizzati cranici, capitolo inserito nel Nuovo Manuale di Psicoterapia Cognitiva (a cura di Bruno Bara, Bollati Boringhieri, 2006), L'uso del sogno in Psicoterapia cognitiva (con Rezzonico G., Bollati Boringhieri, 2005) e Psicologia degli scacchi (con Wally Festini, Rusconi Editore, 1988).
SEDI DIDATTICHE
Retorbido (Pavia): Localita' "Villa Meardi" - tel 0131.821112
Padova: Centro congressi "Villa Ottoboni" - Via Padre Ezechiele Ramin, 1 - tel 0131.821112
La Scuola Lombarda di Psicoterapia si trova a Pavia e a Padova all'interno di due prestigiose ville d'epoca.
Le sedi rispettano tutti gli standard previsti dalla legge in termini di protezione antincendio, idoneita' degli spazi di lavoro, conformita' delle aule didattiche, presenza dei servizi igienici per disabili.
Entrambe le strutture sono prive di alcuna barriera architettonica, dispongono di ampi spazi dedicati alla didattica, alla clinica e alle attivita' di ricerca.
SEDE AMMINISTRATIVA
Tortona (Alessandria): Via Emilia, 182 - tel 0131.821112
DURATA
La
Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Cognitiva Neuropsicologica e' articolata in
4 anni per un totale di
2000 ore di attivita' didattica, comprensive di 100 ore annue di tirocinio guidato presso strutture convenzionate.
Le lezioni si svolgono durante il fine settimana (
sabato e domenica) per un totale di 400 ore annue (e' prevista la possibilita' che alcune lezioni si svolgano nella giornata di venerdi').
METODOLOGIA
La Psicoterapia e' anche
strategia e tecnica.
A questo proposito, parte delle lezioni e' dedicata al
lavoro di gruppo e all'analisi del materiale personale, affinche' gli Specializzandi possano
toccare con mano gli
strumenti diagnostici e terapeutici che vengono loro insegnati.
La Scuola prevede inoltre la presentazione e la discussione clinica di
svariati colloqui videoregistrati, proprio perche' risulti possibile a ogni allievo
lavorare su materiale clinico reale e non soltanto su situazioni astratte.
La SLOP offre almeno
80 ore annue d'intervisione gratuita (coordinata da Psicoterapeuti esperti nel modello cognitivo-neuropsicologico) affinche' tutti i corsisti possano verificare l'andamento clinico dei loro primi pazienti, aumentare la necessaria fiducia in se stessi e nei loro strumenti d'intervento e confrontarsi con colleghi con maggiore esperienza.
PROGRAMMA
Insegnamenti di base
Hanno lo scopo di fornire la preparazione scientifica e le basi culturali necessarie a comprendere, in modo critico, le teorie e le tecniche d'intervento clinico cognitivo-neuropsicologico.
Inoltre, i moduli di ontologia, epistemologia e filosofia della scienza consentono di sviluppare la necessaria competenza critico-costruttiva per distinguere tra modelli/teorie scientifiche e approcci naive, anche alla luce del continuo miglioramento professionale.
Moduli didattici principali
- Diagnosi e riabilitazione dei disturbi dell'apprendimento
- Ermeneutica
- Fenomenologia
- Filosofia della scienza
- Stili di personalita'
- Sistemi nosografico-descrittivi della Psicopatologia
- Sogni e analisi dell'attivita' onirica in Psicoterapia
- Primo colloquio e formulazione della strategia psicoterapeutica
- Setting
- Sistema dei neuroni specchio ed empatia
- Memoria umana
- Emozioni
- Medicina di base per Psicologi
- Neuropsicologia del trauma cranio-encefalico
- Neuropsicologia generale
- Neuroscienza clinica: Transcranial Magnetic Stimulation (TMS), biofeedback...
- Neuroscienze cognitive
- Ontologia
- Psichiatria
- Psicofarmacologia
- Psicologia dell'intersoggettivita'
- Psicologia e Psicopatologia dello sviluppo
- Psicopatologia generale
- Psicoterapia dei disturbi di personalita'
- Psicoterapia dei disturbi dell'area nevrotica
- Psicoterapia del trauma cranio-encefalico
- Psicoterapia dell'eta' evolutiva
- Psicoterapia e riabilitazione dei disturbi psicotici
- Psicoterapia e riabilitazione delle dipendenze
- Psicoterapia generale
- Sessuologia
- Storia della Psicologia clinica
- Storia della Psicopatologia descrittiva
- Teoria dell'attaccamento
Moduli didattici aggiuntivi
Il percorso formativo prevede alcuni moduli didattici aggiuntivi, ad alta specialita', che completano la figura professionale dello Psicoterapeuta e ne favoriscono l'accesso al mondo del lavoro.
- Neuropsicologia clinica: alla fine dei 4 anni il corsista avra' anche acquisito un insieme di
competenze di elevata specializzazione nel campo della diagnostica, della riabilitazione e della clinica
neuropsicologica, utile ai fini occupazionali negli ambiti della riabilitazione delle patologie conseguenti a
lesioni cerebro-vascolari o a trauma cranio-encefalico (IRCCS - Istituti di Ricovero e Cura a Carattere
Scientifico, ospedali, centri di riabilitazione...).
- Psicologia forense/giuridica: alla fine del percorso formativo, lo Specialista SLOP sara' entrato in
possesso delle conoscenze teoriche e metodologiche necessarie per poter operare negli ambiti della
Psicologia giuridica (lavoro peritale, consulenza presso tribunali, consulenza presso centri di giustizia
minorile...).
- Psicologia medica: oltre ai moduli di Neuropsicologia e di Psicologia forense/giuridica, il piano
formativo della SLOP prevede lezioni tematiche specificatamente rivolte all'acquisizione di competenze
circa la Psicopatologia di base e la Psicofarmacologia in modo da favorire lo "scambio" professionale con
le altre figure cliniche di area medica (Medico di base, Psichiatra, Neurologo...).
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NUMERO ALLIEVI PER ANNO DI CORSO
Il numero massimo degli allievi per ciascun anno e' fissato a
20 unita' per entrambe le sedi didattiche.
DOCENTI
Il corpo docente della
Scuola Lombarda di Psicoterapia e' formato da clinici esperti, docenti universitari e neuroscienziati di chiara fama, ognuno dei quali esperto nei rispettivi ambiti di competenza.
Ad esempio si segnalano:
Psicoterapia: Davide Liccione, Giampiero Arciero
Neuroscienze: Vittorio Gallese, Gabriella Bottini, Tomaso Vecchi
Neuropsicologia clinica: Cesare Cornoldi, Patrizia Bisiacchi, Daniela Palomba
Fondamenti ontologici: Vincenzo Costa
Criminologia e scienze forensi: Giuseppe Sartori, Stefano Zago
Psicologia e Psicoterapia dello sviluppo: Vasudevi Reddy, Lavinia Barone
Tradizione cognitivista: Francesco Rovetto, Bruno Bara, Giorgio Rezzonico
TIROCINIO
L'attivita' di tirocinio ha una durata di almeno
100 ore all'anno.
La SLOP e' convenzionata con oltre trenta strutture, ma lo Specializzando puo' richiedere la possibilita' di convenzionare altre strutture pubbliche o private, ad esempio per motivi di distanza.
ANALISI PERSONALE
Gli alunni sono tenuti a condurre una
Psicoterapia didattica individuale di almeno
25 sedute con lo scopo di sistemare eventuali problematiche personali e apprendere "online" la strategia del processo psicoterapeutico.
MODALITA' DI ISCRIZIONE
Per prenotare il
colloquio di ammissione e/o per ulteriori informazioni, contattare la
dott.ssa Sartirana tramite il
form o telefonicamente allo 0131.821112.
DIPLOMA
La Scuola rilascia il titolo di
Specialista in Psicoterapia a Indirizzo Cognitivo-Neuropsicologico, valido per la partecipazione a concorsi pubblici e per l'esercizio della libera professione.
Scarica il modulo di iscrizione: Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Cognitiva Neuropsicologica - Pavia, Padova.
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