Nous: Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Cognitivo-Costruttivista - Milano

Noûs
Scuola di Psicoterapia Cognitiva

Scuola di Specializzazione in Terapia Cognitivo-Costruttivista - Milano
Riconosciuta dal MIUR (D.M. 22/10/08 - GU n.246 del 11/11/08)
DIREZIONE
Milano: Via Solari, 11 - 02.91704330
Per INFO - www.nousmilano.it
PRESENTAZIONE
NOÛS si impegna ad offrire ai propri allievi una formazione scientifica, professionale e personale focalizzata su 4 priorita':
    1. Allargare la consapevolezza personale del terapeuta: l'avventura della inesauribile scoperta di se', delle proprie risorse e dell'intera gamma di potenzialita' dell'essere umano.
    2. Svilluppare la capacita' di pensiero critico rigoroso e di analisi insieme a un bagaglio teorico di metodi e di tecniche terapeutiche validate scientificamente e clinicamente.
    3. Formare una solida capacita' clinica e un profilo professionale ricco di competenze da spendere su piu' versanti, in grado di dare credibilita', visibilita' e di affrontare con efficacia il mercato del lavoro.
    4. Stabilire una rete solidale di colleghi-amici che rimanga nel tempo come patrimonio umano e professionale.
Insieme a questa finalita' formativa primaria - espressa nell'insieme delle materie di insegnamento scientifico e professionale descritte nel Programma di studio - la Scuola ha anche un'ulteriore finalita'.
Quella di portare ciascun allievo alla comprensione diretta, profonda e in prima persona di come l'esperienza interiore diretta, l'intuizione, l'immaginazione e quella consapevolezza non-concettuale - che in altre tradizioni culturali e' chiamata per es. sati (mindfulness) e nella tradizione filosofica occidentale classica ηους (nous) - sono una forma di conoscenza altrettanto cruciale e valida che la conoscenza oggettiva, scientifica, basata su evidenze empiriche.
Due forme di conoscenza tanto piu' efficaci quanto piu' interdipendenti e complementari.
La conoscenza e la ricerca scientifica sono infatti un valore essenziale per NOÛS: per questo motivo il programma di studio ne prevede il sistematico approfondimento insieme allo studio delle tecniche e delle metodologie cliniche che ne derivano.
Tuttavia, nella prospettiva della Scuola, la conoscenza scientifica e' una condizione necessaria ma non sufficiente per una buona pratica psicoterapeutica.
Metodologie formative: la crescita personale integrale del terapeuta
Per questi motivi, contestualmente a una formazione scientifica e professionale rigorosa, la Scuola intende lavorare in modo prioritario alla crescita del terapeuta, in tutte le dimensioni personali (integrale).
In particolar modo ritiene essenziale promuovere la crescita della capacita' auto-riflessiva nel momento presente circa il proprio funzionamento cognitivo, emozionale e comportamentale (meta-cognizione), per sviluppare una piu' intensa e continuativa consapevolezza di se'.
Questa maturazione e' favorita attraverso molteplici modalita'.
A questo scopo gli allievi sperimentano in modo approfondito e continuativo l'utilizzo di metodologie di incremento della conoscenza di se' derivate:
a) dalla prospettiva cognitivo-costruttivista,
b) dalla prospettiva della mindfulness e
c) dalle discipline che studiano le dimensioni espressive extra-verbali attraverso metodologie di esplorazione esperienziale delle dimensioni emotive e corporee.
Agli allievi viene richiesto, a partire dall'inizio del terzo anno, un percorso di psicoterapia didattica (analisi didattica) di almeno 30 ore.
DESTINATARI
Possono essere ammessi alla Scuola di Specializzazione i laureati in Medicina e Chirurgia o i laureati in Psicologia iscritti ai rispettivi ordini professionali di appartenenza.
Possono essere ammessi alla Scuola di Specializzazione i laureati in Medicina o in Psicologia non ancora in possesso della abilitazione all'esercizio della professione, purche' conseguano il titolo entro la prima sessione utile successiva all'effettivo inizio del corso stesso e provvedano a richiedere l'iscrizione all'albo nei 30 giorni successivi alla data di abilitazione.
COMITATO SCIENTIFICO
Presidente del Comitato Scientifico
prof. Giorgio Rezzonico
Medico, Specialista in Psicologia Medica, Psicoterapeuta, Professore Ordinario di Psicologia Clinica e direttore della Scuola di Specializzazione in Psichiatria presso la facolta' di Medicina dell'Universita' di Milano-Bicocca, Socio Didatta e past-President SITCC-Societa' Italiana di Terapia Cognitiva e Comportamentale.
Garante del Comitato Scientifico
prof. Maurizio Tirassa
Medico, dottore di ricerca in Psicologia presso le Universita' di Pavia e Milano, Professore straordinario in Psicologia Generale presso la Facolta' di Psicologia dell'Universita' di Torino, Socio SITCC.
prof. Henk Barendregt
PhD., Full professor di Foundation of Computer Science presso la Radboud University di Nijmegen-Olanda, Adjunct professor presso Carnegie Mellon University-USA, membro della Royal Dutch Academy of Science e della Accademia Europea, vincitore dello Spinoza Award 2002 (il piu' importante riconoscimento scientifico olandese), si interessa da oltre 15 anni dei temi relativi alla mindfulness e al rapporto mente-cervello.
prof. Antonella Carassa
Dottore di ricerca in Psicologi, Professore straordinario di Psicologia della Comunicazione alla Facolta' di Scienze della comunicazione dell'Universita' della Svizzera Italiana, Socia Ordinaria SITCC.
dr. Fabio Giommi
Psicologo Clinico, Psicoterapeuta, Senior Researcher nel "Mind-Brain-Mindfulness project'"presso la Radboud University di Nijmegen-Olanda; ha conseguito il TDI (il piu' elevato livello di training come MBSR Teacher) presso il Center for Mindfulness in Medicine, Health Care and Society-University of Massachusetts-USA, Socio SITCC, Socio fondatore e Presidente AIM (Associazione Italiana per la Mindfulness).
prof. Anne Speckens
Medico, PhD., Professor of Psychiatry presso il Radboud University Medical Centre di Nijmegen-Olanda, Psicoterapeuta (di prospettiva cognitivista, formatasi a Oxford e a Londra), membro della Dutch Association for Cognitive and Behavioral Psychotherapy e della British Association for Behavioral and Cognitive Psychoterapies.
SEDE DIDATTICA
Milano: Via Solari, 11 - di fronte al parco Solari.
La sede e' 150 metri dalla fermata M2-S. Agostino (linea verde, 10/15 minuti dalla fermata della Stazione Centrale).
Linee di superficie: 14, 29/30, 50, 58.
DURATA
La Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Cognitivo-Costruttivista la durata di 4 anni accademici con un numero di ore pari a 530 per anno (2.120 ore totali nel quadriennio).
METODOLOGIA
La metodologia didattica e formativa delle lezioni e degli insegnamenti si avvale di metodi e tecniche che enfatizzano l'attivazione esperienziale diretta.
In particolare e' valorizzata la ricchezza dell'esperienza di apprendimento ed emotiva propria della dimensione di gruppo, che richiede (e rafforza) la disponibilita' degli allievi di mettersi in gioco.
I metodi proposti comprendono:
  • esperienze pratiche di lavoro (applicazione delle tecniche) su di se', che stimolino l'autosservazione e l'individuazione degli schemi emozionali personali
  • analisi e approfondimento delle dinamiche di gruppo
  • role playing e simulazioni
  • lavoro di gruppo e gruppi di discussione
  • lezioni frontali e seminari
  • presentazione di casi clinici
  • discussione di casi clinici basate su visione di sedute videoregistrate
  • osservazione diretta tramite l'utilizzo dello specchio unidirezionale (di cui la sede della scuola dispone)
PROGRAMMA
Le 530 ore annue sono distribuite secondo precisi criteri stabiliti dal Ministero nel modo seguente:
- Formazione teorico-pratica
La "Formazione teorico-pratica" e' dedicata allo sviluppo delle concrete e operative competenze e abilita' professionali chiave (personali e teoriche) caratterizzanti e proprie di un terapeuta cognitivo-costruttivista e con un fondamento di mindfulness.
Si tratta di insegnamenti che sono approfonditi continuativamente e sistematicamente per tutta la durata del quadriennio: NOÛS dedica a questo aspetto della formazione 3 aree fondamentali, che assommano al 50% delle ore complessive annue di docenza (esclusi i tirocinii).
NOÛS infatti in aggiunta al "Corso basico di formazione pratica e personale" di 100 ore condotto dai 2 didatti della Scuola (come previsto dalle disposizioni del Ministero per tutte le Scuole) dedica a questa parte anche altre 2 aree.
  • "Corso basico di formazione pratica e personale" di 100 ore annue dove 2 didatti della Scuola - che accompagneranno la medesima classe durante tutti i 4 anni del corso - provvedono all'insegnamento, all'addestramento pratico ed alla formazione personale alla psicoterapia cognitiva secondo la prospettiva costruttivo-relazionale per un totale nei 4 anni di 400 ore.
  • "Laboratorio di sviluppo della consapevolezza": e' finalizzato allo sviluppo esperienziale della consapevolezza personale integrale del terapeuta, attraverso l'approfondimento della prospettiva della mindfulness e il mind-body work, per un totale di 176 ore nei quattro anni.
  • "Psicoterapia basata su prove di efficacia: progetti di ricerca": forma il terapeuta a sviluppare capacita' di ricerca e di valutazione in psicoterapia, sia a livello di conoscenza teorico che di espreienza concreta, per un ammontare di 184 ore in quattro anni ed e' finalizzato durante il quarto anno alla realizzazione di un progetti conclusivo di tesi da presentare all'esame finale.
- Insegnamenti teorici
Il restante 50% delle ore e' dedicato ai cosiddetti "Insegnamenti teorici": queste ore si focalizzano per la maggior parte sull'apprendimento dei fondamenti della psicologia clinica (psicopatologia e diagnostica clinica) e cognitivista (procedure terapeutiche, di valutazione, di intervento in base all'indirizzo cognitivista).
Una parte minore del tempo e' dedicata alla presentazione e discussione critica dei principali indirizzi psicoterapeutici (come previsto dal Ministero per tutte le Scuole).
Il programma e' arricchito con 4 seminari integrativi di approfondimento, due permanenti e due a invito.
- Tirocinio pratico-clinico
Il tirocinio comprende 150 ore annue, per un totale nei 4 anni di 600 ore.
NUMERO ALLIEVI PER ANNO DI CORSO
Il numero di allievi ammessi e' di massimo 20 per annualita'.
FREQUENZA
Le lezioni relative al Corso base di formazione pratica, agli Insegnamenti teorici ed alle attivita' seminariali saranno in generale organizzati una volta al mese in 3 giornate consecutive (venerdi', sabato e domenica) con l'aggiunta di 2 momenti residenziali (3-4 giorni) nel corso dell'anno.
I progetti di studio e ricerca si svolgeranno negli intervalli.
MODALITA' DI ISCRIZIONE
L'iscrizione alla Scuola e' subordinata ad un colloquio di ammissione.
Per partecipare alla selezione e prenotare il vostro colloquio siete pregati di contattare la segreteria spedendo una richiesta con oggetto "richiesta iscrizione Nous", allegando:
- il vostro CV (in un file .doc) completo di voto di maturita';
- il certificato storico di laurea (con l'elenco e i voti degli esami sostenuti);
- l'iscrizione all'albo (se' gia' ottenuta);
- altri eventuali titoli.
L'assegnazione alle diverse sessioni disponibili avverra' in funzione dell'ordine di arrivo della richiesta.
Il colloquio accertera':
- le motivazioni e le attitudini del candidato;
- la conoscenza delle basi teoriche ed epistemologiche della prospettiva cognitivista;
- la conoscenza della lingua inglese;
- la qualita' di eventuali pubblicazioni scientifiche.
L'attribuzione del punteggio finale dipendera', dai risultati del colloquio e dalla valutazione dei titoli accademici del candidato.
Per ulteriori informazioni circa le modalita' di selezione contattare la segreteria.
COSTI
€ 4.900 all'anno (IVA esente), pagabili in 3 rate annuali di € 1.500 ciascuna.
Al momento della formalizzazione dell'iscrizione, alla conclusione del processo di selezione del candidato, e' previsto il pagamento di una quota di € 400.
Tale quota non sara' rimborsata in caso di recesso.
In caso di pagamento anticipato dell'intera retta, prima dell'inizio delle lezioni, l'ammontare complessivo della retta e' ridotto a € 4.000 all'anno (inclusa la quota di € 400 versata all'iscrizione).
Negli anni successivi possono esserci adeguamenti (ISTAT) al corso dell'inflazione.


Scarica il modulo di iscrizione: Scuola di Specializzazione in Terapia Cognitivo-Costruttivista - Milano.


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