Guida ai Master e Corsi di Psicologia per professionisti

CSS. Corsi ECM: Trattamento violenza domestica; Neuropsicologia età evolutiva, riabilitazione; DSA - Teramo

Centro Studi Sociali
Centro Studi Sociali sull'Infanzia e l'Adolescenza

Corsi ECM: Trattamento della violenza domestica; Neuropsicologia dell'età evolutiva, riabilitazione; DSA - Teramo

DIREZIONE
Teramo (Scerne di Pineto): Piazza Don Silvio De Annuntiis - tel. 085.9463098
www.ibambini.it
MASTER CORSI DI FORMAZIONE IN PSICOLOGIA 2016


Centro Studi Sociali - Associazione Focolare Maria Regina Onlus - Teramo Il Centro Studi Sociali è una struttura per la ricerca, la formazione e la progettazione sociale, realizzata dall'Associazione Focolare Maria Regina Onlus, eretta in ente morale dal Ministero dell'Interno con decreto del 5 maggio 1993, al fine di attuare uno degli scopi principali della mission: la formazione di operatori laici e religiosi in materia di infanzia e adolescenza e della formazione dei giovani.
Il Centro Studi è, inoltre, la prima istituzione formativa italiana specializzata nel campo del maltrattamento dei minori.
Dal 2004 a oggi, ha svolto, annualmente, un'intensa attività di formazione e di progettazione (Convegni, Corsi di formazione per operatori di contrasto alla violenza e per gruppi svantaggiati, Workshop e Seminari in materia sociale, collaborazioni come partner a progetti europei).
CORSO UNIVERSITARIO ECM: TRATTAMENTO DELLA VIOLENZA DOMESTICA
Corso universitario di alta formazione: 'Rilevazione e trattamento della violenza domestica'
Durata: 100 ore

Presentazione
Le statistiche indicano che oltre il 90% delle violenze si consumano in ambito domestico.
La violenza domestica ricomprende diverse forme di maltrattamento, quali l'abuso sessuale, l'aggressione fisica, lo stalking, la violenza psicologica, la violenza assistita, la trascuratezza (che, pur essendo la tipologia di violenza più ricorrente, è anche la meno studiata in letteratura).
Il Corso universitario di alta formazione: 'Rilevazione e trattamento della violenza domestica' affronta il fenomeno della violenza domestica nella sua globalità e propone approcci diretti al trattamento rivolti all'intero nucleo familiare e specificamente rivolti non solo all'impatto individuale della violenza, ma alla sua soluzione nel contesto familiare.
Il programma del Corso sintetizza i principali approcci teorici per esaminare gli impatti sia sull'autore che sulla vittima di violenza domestica.
Esso si focalizza sulle ricerche e le prassi di intervento a partire dalle prospettive teoretiche in una dimensione longitudinale di intervento, dall'infanzia all'età adulta.
Obiettivi
Gli obiettivi formativi del percorso di alta formazione sono:
- sviluppare una comprensione consapevole e critica del fenomeno della violenza domestica, secondo i diversi approcci;
- saper riconoscere e trattare le diverse forme di violenza domestica, conoscendo la specificità di intervento sulla base delle tipologie di violenza rilevate;
- acquisire le competenze necessarie per operare in contesti di lavoro interprofessionali con differenti gruppi di vittime di violenza domestica (bambini, donne, ...) o di autori di violenza (uomini maltrattanti, adolescenti autori di reato, ...) secondo una metodologia sistemica.
Sede di svolgimento
Scerne di Pineto (Teramo): Centro Studi Sociali sull'Infanzia e l'Adolescenza "Don Silvio De Annuntiis", Piazza Don Silvio De Annuntiis.
Durata
Il Corso si articola in 100 ore: 56 di lezioni in aula, esercitazioni e gruppi di lavoro, 24 di partecipazione alle masterclass, 8 ore di e-learning, 12 di elaborazione di uno studio di un caso.

Programma
Modulo 1 (8 ore e-learning)
Aspetti etici e deontologici dei professionisti della prevenzione e della protezione dell'infanzia e dell'adolescenza
- Aspetti etici e deontologici delle professioni a servizio della persona. L'essere umano come persona
Modulo 2 (12 ore)
Teorie, ricerche, norme sulla violenza domestica
- Unità 1 - Le tipologie della violenza domestica: classificazione e strumenti di rilevazione
- Unità 2 - Ricerche epidemiologiche nazionali e internazionali sulla violenza domestica
- Unità 3 - Il quadro di riferimento giuridico civile e penale
Modulo 3 (16 ore)
Metodi di intervento, prospettive professionali, ruolo dei professionisti
- Unità 1 - L'approccio sistemico-relazionale alla violenza domestica: metodi ed esempi per il lavoro di equipe
- Unità 2 - Esercitazioni e lavoro di gruppo secondo l'approccio sistemico-relazionale
- Unità 3 - La rete di servizi e la cooperazione nel campo della violenza domestica: i ruoli degli operatori coinvolti e gli strumenti
- Unità 4 - Simulazione di un gruppo di lavoro interprofessionale su alcuni casi studio
Modulo 4 (16 ore)
Lavorare con i bambini nel contesto di violenza domestica
- Unità 1 - Il lavoro con i bambini vittime di abuso sessuale
- Unità 2 - Il lavoro con i bambini vittime di violenza psicologica
- Unità 3 - Il lavoro con i bambini vittima di trascuratezza
- Unità 4 - Il lavoro con i bambini vittima di violenza assistita
Modulo 5 (12 ore)
Lavorare con le donne nel contesto di violenza domestica
- Unità 1 - La definizione di un piano di sicurezza individuale e di un piano di protezione
- Unità 2 - Il lavoro con le donne vittima di violenza e stalking secondo l'approccio cognitivo-comportamentale
- Unità 3 - Il lavoro di sostegno con le madri non abusanti e protettive
Modulo 6 (12 ore)
Masterclass 1: Lavorare con gli adolescenti vittime e autori di violenza
- Unità 1 - Il lavoro con l'adolescente vittima di violenza domestica
- Unità 2 - Il lavoro con l'adolescente autore di violenza
- Unità 3 - Prevenzione e trattamento dei comportamenti violenti in adolescenza
Modulo 7 (12 ore)
Masterclass 2: Lavorare con gli uomini maltrattanti
- Unità 1 - Lavorare con gli uomini autori di maltrattamenti e violenza: accoglienza, valutazione, accompagnamento alla responsabilità personale
- Unità 2 - La genitorialità dell'uomo maltrattante: la trasformazione delle relazioni dannose
- Unità 3 - Simulazione di gruppi di supervisione su casi studio
Modulo 8 (12 ore)
Prova finale
Elaborazione di uno studio di caso scelto fra quelli trattati durante il Corso o durante l'attività sul campo.

Orario
Le lezioni si svolgono, in genere, il venerdì e il sabato (ore 9.00-13.00/14.00-18.00).
Numero partecipanti
Massimo 30 iscritti.
Accreditamento
Professionisti sanitari: 50 crediti ECM per Psicologi, Educatori professionali, Medici (discipline: Medicina legale, Pediatria, Neuropsichiatria infantile, Ginecologia e Ostetricia, Neonatologia, Psicoterapia, Medicina generale, Neurologia).
Assistenti sociali: richiesto accreditamento al CROAS (Consiglio Regionale Ordine Assistenti Sociali).
Personale scolastico: la frequenza del Corso consente l'esonero dal servizio nei limiti previsti dalla normativa vigente.
Gli insegnanti possono utilizzare il bonus di € 500 per la formazione, in quanto il Corso è organizzato da centro accreditato dal MIUR per la formazione del personale scolastico ai sensi della Direttiva 90/2003.
Requisiti di ammissione
Possono iscriversi al Corso i professionisti operanti nel settore dell'infanzia e dell'adolescenza in possesso di un titolo di accesso agli studi universitari, e i laureati o laureandi in Psicologia e Medicina, Servizio sociale, Scienze dell'educazione, Giurisprudenza, Sociologia e/o specializzati in Psicoterapia, Pediatria, Neuropsichiatria infantile, Medicina legale, Neonatologia, Ginecologia o lauree equipollenti.
Modalità di iscrizione
Per informazioni e iscrizioni contattare il Centro Studi Sociali tramite il form sottostante oppure al numero 085.9463098 (lunedì-venerdì ore 9-13/14-18).
Attestato
Alla fine del Corso viene rilasciato l'Attestato di alta formazione dalla Pontificia Facoltà di Scienze dell'Educazione "Auxilium" di Roma riconosciuto dalla Santa Sede con il nulla osta (n. 1547/89/24 del 2 luglio 1997) della Congregazione per l'Educazione Cattolica.
Costi
Il costo del Corso è di € 690 (possibilità di rateizzazione).
Sconti per iscrizioni online anticipate

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CORSO ECM: NEUROPSICOLOGIA DELL'ETÀ EVOLUTIVA, RIABILITAZIONE
Masterclass specialistica: 'Protocolli riabilitativi per il potenziamento dell'attenzione e della memoria in età evolutiva'
Durata: 2 giornate

Presentazione
I disturbi dell'attenzione e della memoria risultano in aumento negli ultimi anni soprattutto tra bambini e adolescenti, manifestandosi come disordine dello sviluppo neuropsichico che determina problemi di concentrazione in ambito scolastico, familiare e sociale.
Chi ne soffre ha dunque grandi difficoltà a prestare attenzione ed è solitamente affetto anche da disturbi specifici dell'apprendimento (DSA), da disturbo da deficit di attenzione/iperattività (ADHD), da iperattività e impulsività, condizioni che spesso portano all'abbandono degli studi e che, anche se in maniera più moderata, perdurano in età adulta.
Obiettivi
La Masterclass specialistica: 'Protocolli riabilitativi per il potenziamento dell'attenzione e della memoria in età evolutiva' approfondisce la conoscenza e l'applicazione di protocolli riabilitativi secondo il modello sviluppato dal Prof. Francesco Benso (docente di Psicologia fisiologica e Psicologia dell'attenzione - Università di Genova e uno dei maggiori studiosi e ricercatori italiani di neuropsicologia dell'attenzione e dei sistemi attentivi-esecutivi) al fine di fornire strumenti utili a chi quotidianamente si confronta con bambini che manifestano difficoltà di apprendimento.
Il metodo Benso propone un trattamento integrato delle funzioni esecutive e delle abilità modulari attraverso training cognitivi integrati, che coinvolgono sia gli aspetti modulari degli apprendimenti (lettura, calcolo, scrittura) sia le funzioni più strumentali ed esecutive (memorie, visuo-percezione, linguaggio) anche a carattere preventivo nella prima infanzia.
Destinatari
Psicologi, Terapisti, Insegnanti, Operatori e Genitori.
Sede di svolgimento
Scerne di Pineto (Teramo): Centro Studi Sociali sull'Infanzia e l'Adolescenza "Don Silvio De Annuntiis", Piazza Don Silvio De Annuntiis.
Durata
La Masterclass specialistica si articola in 2 giornate.

Programma
Prima giornata: mercoledì 18 maggio 2016
I sessione - Sistema esecutivo attentivo, funzione esecutive, attenzione: cenni di teoria e strumenti di misura
Ore 09.00-11.00 - Il sistema attentivo esecutivo e funzioni esecutive: breve introduzione ai modelli con riferimenti pratici
Ore 11.15-11.30 - Pausa
Ore 11.30-13.00 - Sistema attentivo supervisore, attenzione e moduli: strumenti di misura
Ore 13.00-14.00 - Pausa pranzo
II sessione - Trattamento cognitvo integrato: disturbi dell'apprendimento e disturbi attentivi
Ore 14.00-16.00 - Trattamento cognitivo integrato: modelli mentali delineati - I parte
Ore 16.00-16.15 - Pausa
Ore 16.15-18.00 - Trattamento cognitivo integrato: modelli mentali delineati - II parte
Seconda giornata: giovedì 19 maggio 2016
I sessione - Training cognitivi abilitativi: dimostrazioni pratiche
Ore 09.00-11.00 - Trattamento cognitivo integrato: dimostrazioni pratiche
Ore 11.15-12.30 - Presentazione caso clinico e discussione
Ore 12.30-13.00 - Conclusioni e compilazione questionari ECM
Al termine di ciascuna sessione sono previste modalità di interazione fra pubblico e formatore.

Numero partecipanti
Il numero dei posti disponibili è limitato.
Accreditamento
Professionisti sanitari: 12 crediti ECM per Psicologo, Medico chirurgo (discipline: Pediatria, Neonatologia, Neuropsichiatria infantile, Psicoterapia, Neurologia, Psichiatria), Educatore professionale, Terapista della neuro-psicomotricità dell'età evolutiva, Fisioterapista, Logopedista, Terapista occupazionale, Tecnico della riabilitazione psichiatrica.
Assistenti sociali: crediti formativi rilasciati dal CROAS dell'Abruzzo (Consiglio Regionale Ordine Assistenti Sociali).
Personale scolastico: la frequenza della Masterclass consente l'esonero dal servizio nei limiti previsti dalla normativa vigente.
Gli insegnanti possono utilizzare il bonus di € 500 per la formazione, in quanto la Masterclass è organizzata da centro accreditato dal MIUR per la formazione del personale scolastico ai sensi della Direttiva 90/2003.
Modalità di iscrizione
Per ulteriori informazioni e iscrizioni contattare il Centro Studi Sociali tramite il form sottostante oppure al numero 085.9463098 (lunedì-venerdì ore 9-13/14-18).
Attestato
Viene rilasciato l'Attestato di frequenza.
Costi
Il costo della Masterclass è di € 150.
Sconti per iscrizioni online anticipate

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CORSO ECM: DSA, INTERVENTO DIDATTICO E RIABILITATIVO
Corso: 'Neuropsicologia dell'età evolutiva e riabilitazione'
Profili neuropsicologici di bambini con Disturbi Specifici di Apprendimento e programmi di intervento didattico e riabilitativo
Durata: 4 moduli/giornate
Inizio: venerdì 17 giugno 2016

Presentazione
Il Corso è specificamente dedicato all'approfondimento dei Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA), alla luce anche delle più recenti ricerche, in riferimento sia alla diagnosi e alla valutazione sia ai percorsi didattici e riabilitativi, sotto la supervisione e la docenza del prof. Cesare Cornoldi, uno fra i massimi esperti nazionali e internazionali di DSA.
Destinatari
Il Corso: 'Neuropsicologia dell'età evolutiva e riabilitazione' è particolarmente rivolto a Psicologi, Logopedisti, Terapisti della riabilitazione, Neuropsichiatri infantili, Pediatri, Insegnanti, Assistenti sociali, Educatori professionali.
Sede di svolgimento
Scerne di Pineto (Teramo): Centro Studi Sociali sull'Infanzia e l'Adolescenza "Don Silvio De Annuntiis", Piazza Don Silvio De Annuntiis.
Durata
Il Corso si articola in 4 moduli/giornate:
1. Inquadramento generale degli strumenti di classificazione e di diagnosi e valutazione dei DSA
2. Analisi di studi di caso di bambini con disturbi di scrittura e programmi di intervento didattico e riabilitativo
3. Analisi di studi di caso di bambini con disturbi di lettura e comprensione del testo e programmi di intervento didattico e riabilitativo specifici
4. Analisi di casi clinici di bambini con disturbi del calcolo e programmi di intervento
Metodologia
Il Corso prevede lezioni frontali, esempi applicativi ed esercitazioni, discussione di casi studio.

Programma
Modulo 1: Definizione, classificazione, criteri diagnostici e strumenti di valutazione dei DSA
Venerdì 17 giugno 2016
Ore 10.00-13.30 - Classificazione e criteri diagnostici dei DSA
- Definizioni in ambito nazionale e internazionale: International Classification of Diseases (ICD-10), Consensus Conference, DSM-5
- La classificazione dei DSA sulla base degli specificatori
- Rilevazione dei sintomi e criteri diagnostici
- Criteri di inclusione e di esclusione della diagnosi: gli aspetti metacognitivi
- Indici clinici dei DSA
- Comorbilità dei DSA e correlazione con i disturbi aspecifici
- Le raccomandazioni per la pratica clinica
- Gli aspetti metacognitivi dei DSA
- Emozione e motivazione nei DSA
Ore 14.30-18.30 - Strumenti di valutazione: alcuni esempi di test standardizzati e simulazioni applicative
- Questionario Osservativo per l'Identificazione Precoce delle Difficoltà di Apprendimento (test IPDA - nuova edizione)
- Le batterie di lettura MT dai 6 anni all'età adulta
- Batteria per la Valutazione della Scrittura e della Competenza Ortografica-2 (BVSCO-2)
- Il test AC-MT 6-11 e 11-14 - test di valutazione delle abilità di calcolo e soluzione di problemi
- Abilità e MOtivazione allo Studio (test AMOS)
Modulo 2: Profili di bambini con problemi di scrittura
Venerdì 1 luglio 2016
Ore 10.00-13.30 - Il profilo dei bambini con problemi di scrittura: studi di caso
- Profili di disortografia
- Profili di disgrafia
- Casi di difficoltà nella produzione del testo
- Profili di comorbilità dei disturbi di scrittura con altri DSA
Ore 14.30-18.30 - Programmi di intervento didattico e riabilitativo: esempi applicativi
- Attività per il potenziamento del pregrafismo, grafismo e delle competenze ortografiche
- Programmi di miglioramento della produzione del testo nella scuola primaria
- Un caso dalla valutazione al trattamento
Modulo 3: Profili di bambini con problemi di lettura e comprensione
Venerdì 16 settembre 2016
Ore 10.00-13.30 - Il profilo dei bambini con problemi di lettura e comprensione: studi di caso
- Profili di dislessia
- Casi di difficoltà nella comprensione del testo
- Profili di comorbilità dei disturbi di lettura e comprensione con altri DSA
Ore 14.30-18.30 - Programmi di intervento didattico e riabilitativo: esempi applicativi
- Protocolli per il trattamento sublessicale
- Attività di recupero su analisi sillabica, gruppi consonantici e composizione di parole
- Percorsi e materiali di recupero per le abilita di decodifica
- Programmi operativi per lo sviluppo delle abilità di comprensione del testo
- L'intervento metacognitivo nelle difficoltà di comprensione
- I protocolli da far utilizzare agli alunni nella batteria Comprensione Orale-Test e Trattamento (CO-TT)
Modulo 4: Profili di bambini con disturbi del calcolo
Venerdì 14 ottobre 2016
Ore 10.00-13.30 - Il profilo dei bambini con disturbi del calcolo: studi di caso
- Modelli neuropsicologici dell'elaborazione del numero e del calcolo
- Traiettorie di sviluppo della cognizione numerica
- Valutazione delle abilità numeriche e del calcolo
- Documenti di riferimento per la diagnosi di discalculia evolutiva e nosografie attualmente a disposizione
- Presentazione e discussione di casi: difficoltà vs. disturbo
- Aspetti emotivi legati alle difficoltà di calcolo e comorbilità con altri disturbi
Ore 14.30-18.30 - Programmi di intervento didattico e riabilitativo: esempi applicativi
- Programmi di trattamento e potenziamento delle abilità numeriche e di calcolo
- Presentazione di casi ed esercitazione sulla programmazione dell'intervento
- Attività di potenziamento delle abilità numeriche di base e recupero nel calcolo a mente
- Protocolli per lo sviluppo delle strategie e delle abilità di calcolo: presentazione di risultati di ricerca (training computerizzato sull'insegnamento delle strategie per il caclolo complesso)

Numero partecipanti
Massimo 100 iscritti.
Accreditamento
Professionisti sanitari: 32 crediti ECM per Psicologo, Medico Chirurgo (specializzazioni: Medicina generale, Pediatria, Neuropsichiatria infantile, Neurologia, Neonatologia, Psichiatria, Psicoterapia, Medicina fisica e della riabilitazione, Infermiere), Fisioterapista, Logopedista, Terapista della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva, Terapista occupazionale, Educatore professionale, Tecnico della riabilitazione psichiatrica.
Assistenti sociali: è stato richiesto l'accreditamento al CROAS dell'Abruzzo (Consiglio Regionale Ordine Assistenti Sociali).
Personale scolastico: la frequenza del Corso consente l'esonero dal servizio nei limiti previsti dalla normativa vigente.
Gli insegnanti possono utilizzare il bonus di € 500 per la formazione, in quanto il Corso è organizzato da centro accreditato dal MIUR per la formazione del personale scolastico ai sensi della Direttiva 90/2003.
Modalità di iscrizione
Per informazioni e iscrizioni contattare il Centro Studi Sociali tramite il form sottostante oppure al numero 085.9463098 (lunedì-venerdì ore 9-13/14-18).
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Alla fine del Corso viene rilasciato l'Attestato di partecipazione.
Costi
Il costo del Corso è di € 300.
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Nome e Cognome:
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