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IPSE. Corsi: Psicomotricità; Counseling, Training Autogeno; Insegnanti efficaci, relazione, comunicazione, ... - Varese, Viterbo

IPSE
Istituto Psicologico Europeo

Scuola e Corsi: Psicomotricità; Counseling, Training Autogeno; Insegnanti efficaci, relazione, comunicazione, empatia, ... - Varese, Viterbo

DIREZIONE
Varese: Via Correnti, 2 - tel. 0332.238726 - fax 0332.238603
Viterbo: Via Belluno, 20 - tel. 0761.344123 - 0332.238726
www.ipsesrl.com
MASTER CORSI DI FORMAZIONE IN PSICOLOGIA 2021
SCUOLA TRIENNALE DI PSICOMOTRICITÀ AD ORIENTAMENTO INTEGRATO
Scuola di formazione in Psicomotricità ad orientamento integrato
Durata: triennale
Inizio (sede di Varese): 25 Settembre 2021

Presentazione
La Psicomotricità è una disciplina che promuove il benessere psicofisico attraverso l'attivazione dell'esperienza corporea e delle funzioni psichiche dell'individuo.
Considera tutte le aree di sviluppo della persona: motoria, cognitiva, affettivo-relazionale e sociale.
Si rivolge ai bambini per potenziare il processo evolutivo; agli adulti per una maggiore consapevolezza dell'immagine corporea e del rapporto mente-corpo; agli anziani per stimolare le capacità residue.
Sbocchi professionali
Lo Psicomotricista può svolgere, attraverso la mediazione corporea, interventi di supporto alla prevenzione, educazione e riabilitazione di bambini, adolescenti, adulti e anziani.
Può operare in asili nido, scuole materne, scuole elementari, centri socio-educativi, residenze e centri diurni per anziani, comunità di recupero, comunità psichiatriche, comunità per disabili, piscine, centri di riabilitazione, associazioni.
Lo Psicomotricista può operare in strutture pubbliche o private e intraprendere la libera professione iscrivendosi a un'associazione di categoria.
La professione è disciplinata a norma della legge 4/2013.
Sedi didattiche
Varese: Via Cesare Correnti, 2.
Viterbo: Via Belluno, 20.
Durata
La Scuola ha la durata di 3 anni (2 weekend al mese da Settembre a Giugno).
L'iter formativo è completato dal tirocinio triennale e dalla supervisione di tutor dell'Istituto.

La Scuola di formazione di Psicomotricità è convenzionata con
Associazione Professionale Psicomotricisti Italiani (APPI)
Associazione Italiana Formatori in Psicomotricità (AIFP)
Federazione Italiana Scuole Superiori Professionali di Psicomotricità (FISSPP)

Programma
Il percorso triennale di IPSE propone una formazione teorica, personale e pratica per apprendere la professione dello Psicomotricista, sviluppare la coscienza di sé e migliorare le competenze relazionali.
Discipline mediche
Primo anno: Igiene, Pediatria, Fisiologia generale, Neurofisiologia, Anatomia funzionale
Secondo anno: Neurofisiopatologia, Kinesiologia, Neuropsichiatria infantile 1, Logopedia
Terzo anno: Psichiatria, Neuropsichiatria infantile 2, Geriatria, Ostetricia
Discipline psicologiche
Primo anno: Psicopedagogia, Psicologia generale, Psicologia della personalità, Psicologia dell'età evolutiva
Secondo anno: Psicologia della comunicazione, Psicologia dinamica 1, Statistica psicometria, Psicologia fisiologica
Terzo anno: Psicopatologia, Psicologia sociale e delle istituzioni, Psicologia dinamica 2
Discipline professionali
Primo anno: Psicomotricità, Storia della Psicomotricità, I Maestri della Psicomotricità, Metodologia integrazione
Secondo anno: Psicomotricità, Dinamiche di gruppo, I Maestri della Psicomotricità, Metodologia integrazione
Terzo anno: Psicomotricità, Metodologia integrazione, Supervisione di gruppo
Formazione personale
Primo anno: Psicomotricità, Osservazione psicomot., Rilassamento, Training Autogeno, Gruppi di discussione
Secondo anno: Psicomotricità, Progettazione psicomot., Grafomotricità, Rilassamento, Training Autogeno, Gruppi di discussione
Terzo anno: Psicomotricità, Valutazione psicomot., Test psicomotori, Rilassamento, Training Autogeno, Gruppi di discussione
Laboratori
Primo anno: Musicoterapia, Danzaterapia
Secondo anno: Arteterapia, Teatroterapia
Terzo anno: Pittura Narrante, Bioenergetica

Frequenza ed esami
Frequenza obbligatoria per almeno l'80% del monte ore.
Oltre alla verifica in tutte le discipline, è previsto un esame di ammissione al II e III anno.
Requisiti di ammissione
Per accedere alla Scuola è necessario essere in possesso del diploma di scuola media superiore e superare un colloquio di ammissione.
Modalità di iscrizione
Per informazioni e iscrizioni contattare l'Istituto tramite il form sottostante oppure al numero 0332.238726.
Attestato
Al termine del III anno, previa discussione della tesi, viene conseguito il Certificato di Competenza Professionale di Psicomotricista.

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SCUOLA DI COUNSELING INTEGRATO, TRAINING AUTOGENO
Scuola di Counseling Integrato
Orientamento Bionomico Autogeno
Corso riconosciuto da AssoCounseling
Durata: triennale
Inizio: Gennaio 2022

Presentazione
Il Counseling è un uso della relazione basato su abilità e principi che sviluppa l'accettazione, l'autoconsapevolezza e la crescita.
Può essere mirato alla definizione di problemi specifici, alla presa di decisioni, ad affrontare i momenti di crisi, a confrontarsi con i propri sentimenti e conflitti interiori o a migliorare le relazioni con gli altri rispettando i valori, le risorse personali e la capacità di autodeterminazione. British Association for Counselling (1992)
Il Counseling Integrato Bionomico - Autogeno permette di acquisire conoscenze e competenze proprie delle Scuole fondamentali di Counseling e degli approcci metodologici più diffusi.
La specificità bionomico - autogena pone le basi dell'utilizzo autoesplorativo e conoscitivo del Training Autogeno di J.H. Schultz, rispettando le direttive dell'Italian Committee for the Study of Autogenic Training (ICSAT), membro cofondatore dell'International Society of Autogenic Training and Psychotherapy (ISATAP).
Il triennio di formazione include un monte ore specifico di formazione al Training Autogeno che permette l'iscrizione all'elenco ICSAT in qualità di Operatore di formazione in Training Autogeno.
Indirizzo teorico
Quando si parla di Counseling integrato non si intende un modello che raggruppi diversi orientamenti in modo da utilizzarli in base a criteri più o meno definiti (modello eclettico), quanto una struttura metodologica precisa e complessa che si articola in strategie e metodi diversi ma tutti inseriti all'interno di una precisa griglia umanistica e cognitiva.
Il modello di Carl Rogers fornisce il substrato relazionale e ideologico sul quale si inserisce il modello di problem solving a tre fasi che fornisce l'intelaiatura dell'intervento di Counseling proposto.
L'approccio al benessere di tipo bionomico, identificato da J.H. Schultz, individua inoltre la specificità del modello: si lavora con le parole ma per dare voce anche al linguaggio del corpo e alle emozioni, senza intervenire sulla struttura personale ma solamente sull'atteggiamento personale verso il problema proposto.
Sede didattica
Varese: Via Cesare Correnti, 2.
Durata
Il Corso dura 3 anni e prevede lezioni teorico-pratiche da svolgersi nei fine settimana (1 o 2 al mese) per un totale di 450 ore, più 50 ore di formazione di gruppo e 25 ore di formazione personale.
Ogni anno la Scuola organizza due stage intensivi che rientrano nel monte ore obbligatorio.

Programma
Il piano studi del triennio comprende le seguenti discipline:
- Psicologia generale
- Psicologia dello sviluppo
- Psicologia sociale
- Psicologia dinamica
- Psicologia gruppi
- Teoria e tecnica della comunicazione
- Psicopatologia
- Elementi di Counseling
- Storia del Counseling
- Etica e deontologia professionale
- Diritto
- Counseling rogersiano
- Counseling sistemico
- Counseling integrato
- Psicologia cognitiva
- Dinamica dei gruppi
- Dinamica della coppia
- Counseling aziendale
- Counseling bionomico-autogeno
- Counseling a mediazione corporea
- Promozione della professione

Fequenza ed esami
L'ammissione all'anno successivo o alla discussione della tesi finale è subordinata a una frequenza obbligatoria dell'80% del monte ore totale.
Requisiti di ammissione
L'aspirante allievo deve essere in possesso:
- del diploma di laurea triennale o di titolo equipollente o di titolo equivalente;
- del diploma di scuola media superiore quinquennale (o di titolo equipollente o di titolo equivalente) e dell'esperienza lavorativa di almeno 60 mesi effettivi, anche non continuativi, nei seguenti ambiti: educativo, giuridico, organizzativo, sanitario, scolastico, sociale.
Modalità di iscrizione
Per info e iscrizioni contattare l'Istituto tramite il form sottostante oppure al numero 0332.238726.
Attestato
Viene rilasciato l'Attestato.
Costi
Il costo annuale è di € 2.500 IVA inclusa (possibilità di rateizzazione personalizzata).

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CORSO: INSEGNANTI EFFICACI, RELAZIONE, COMUNICAZIONE, EMPATIA, ...
Corso di aggiornamento professionale sulla Relazione interpersonale e sulla Comunicazione
Insegnanti efficaci
Metodo di Thomas Gordon
2 weekend: 18-19 Settembre e 2-3 Ottobre 2021

Obiettivi
Il Corso, tenuto dalla dott.ssa Elena Maria Russo, si prefigge di sviluppare o migliorare la sensibilità e le competenze necessarie per affrontare con successo i complessi e molteplici aspetti della vita scolastica.
Esso unisce la filosofia umanistica di Carl Rogers con la riflessione pedagogica, la ricerca metodologica e le tecniche didattiche più avanzate, nella definizione di un modello di aggiornamento professionale capace di massimizzare e ottimizzare la qualità dell'esperienza scolastica e il tempo di lavoro effettivamente utile e significativo.
A tal fine il Corso valorizza la sensibilità e la tendenza formativa presente nelle persone e facilita l'acquisizione delle competenze necessarie per risolvere i numerosi e complessi problemi di relazione e di comunicazione che insorgono quotidianamente nel contesto scolastico.
Tali abilità, una volta acquisite, facilitano realmente la soluzione dei problemi e progressivamente contribuiscono alla creazione di un clima di lavoro salutare, soddisfacente e produttivo per l'intera comunità scolastica.
Destinatari
Il Corso di aggiornamento professionale sulla Relazione interpersonale e sulla Comunicazione si rivolge a Docenti, Animatori ed Educatori, e chiunque debba esercitare nel suo ambito attività di insegnamento.
Sede di svolgimento
Varese: Via C. Correnti, 2.
Metodologia
Il Corso si ispira ai "modi di essere" e agli atteggiamenti facilitanti di Carl Rogers, e si presenta come un Corso strutturato in 4 lezioni frontali e laboratori esponenziali ed è corredato di materiale didattico e del quaderno personale di lavoro Insegnanti efficaci.

Programma
> Giorno 1 ore 9.30-13.00/14.00-17.00
I modulo: Presentazione del Corso. Obiettivi del Corso. Analisi delle aspettative e dei bisogni dei partecipanti. Definizione del comportamento. Comportamenti dell'alunno.
II modulo: Come prestare ascolto e attenzione all'altro. I metodi tradizionali di aiuto. Il processo della comunicazione. Le abilità non verbali.
> Giorno 2 ore 9.30-13.00/14.00-17.00
III modulo: Le caratteristiche di una relazione d'aiuto. L'ascolto attivo. L'empatia. Facilitare la soluzione di un problema.
IV modulo: Come ottenere ascolto e attenzione dagli altri. I messaggi in prima persona. Il confronto e l'assertività. Autenticità ed empatia.
> Giorno 3 ore 9.30-13.00/14.00-17.00
V modulo: Come trattare la resistenza al cambiamento. La teoria dell'iceberg: cosa c'è sotto l'ira? La teoria dei bisogni. Il cambio di marcia.
VI modulo: Uso del potere. Metodi basati sull'uso del potere: aspetti positivi e aspetti negativi. Differenza tra conflitti su bisogni concreti e collisioni di valori. Stili di risoluzione dei conflitti.
> Giorno 4 ore 9.30-13.00/14.00-17.00
VII modulo: Come risolvere gli inevitabili conflitti in modo che tutte le parti in causa si sentano rispettate. Come rendere produttiva la conflittualità. Il metodo democratico. L'area di libertà personale e professionale.
VIII modulo: Comprendere i valori. Le collisioni di valori. Come trattare le collisioni di valori. Le opzioni ad alto e basso rischio per la relazione.

Modalità di iscrizione
Per informazioni e iscrizioni contattare l'Istituto tramite il form sottostante oppure al numero 0332.238726.
Il Corso è acquistabile con la Carta del Docente.

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