Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Cognitivo-Comportamentale dell'adulto e dell'età evolutiva - Roma, Ancona, Perugia

Attuale scenario culturale dell'orientamento cognitivo-comportamentale
La Psicoterapia attraversa una fase di continua evoluzione e trasformazione.
Con riferimento all'area relativa alla Psicoterapia Cognitivo Comportamentale (CBT) si assiste, da circa due decenni, alla comparsa di pratiche e orientamenti complessivamente definiti come "terza onda CBT".
Sono abitualmente inserite nella terza onda, tra le altre, la Dialectical Behavior Therapy (DBT), l'Acceptance and Commitment Therapy (ACT), la Schema Therapy, la Terapia Sensomotoria, la Mindfulness, la Terapia Metacognitiva Interpersonale (TMI), ... Ciò che accomuna gli orientamenti della prima e della seconda onda con quelli della terza onda è sicuramente l'attenzione alla verifica dell'efficacia clinica, asse portante della metodologia scientifica inaugurata con l'avvento del comportamentismo in Psicoterapia.
In quest'ottica si potrebbero inserire nella "terza onda" diversi approcci emergenti, tra cui l'Eye Movement Desensitization and Reprocessing (EMDR). Ciò che distingue le diverse "onde", al di là della comune focalizzazione sull'induzione al cambiamento e sulla partecipazione attiva del paziente nella costruzione del processo terapeutico, è l'attenzione posta dal comportamentismo e dal cognitivismo standard alla correzione diretta degli aspetti disfunzionali del paziente, rispetto alla maggiore rilevanza attribuita dai clinici della "terza onda" all'amplificazione delle capacità di autoregolazione del paziente, attraverso il potenziamento delle sue risorse soggettive.
In quest'ottica, le differenze tra seconda e terza onda possono situarsi lungo un ipotetico continuum del rapporto dinamico tra modificazione e accettazione di sé: la loro convivenza nel bagaglio formativo del terapeuta arricchisce la gamma degli strumenti di intervento psicoterapeutico.
Corollario non secondario delle suddette differenze è il poter articolare, in modo altrettanto dinamico, nella prassi clinica, il rapporto tra i protocolli di intervento strutturati e basati sull'evidenza nelle diverse sindromi cliniche e le singolari caratteristiche connesse alla soggettività del paziente. Negli ultimi anni la ricerca sui fattori correlati agli esiti positivi in Psicoterapia ha inoltre posto in evidenza il significativo ruolo svolto dall'alleanza terapeutica: fattore da considerare alla stregua di un vero e proprio strumento terapeutico, indipendente dalla specificità dell'orientamento teorico del terapeuta.
L'attenzione alla relazione terapeutica consente inoltre di recuperare una serie di riflessioni provenienti dall'orientamento psicodinamico, approccio che sottolinea l'importanza nel buon esito del percorso di cura della qualità relazione tra terapeuta e paziente.
La focalizzazione sulla relazione terapeutica richiede, infine, l'interrogarsi sulle peculiarità e sulle modalità di gestione dell'interazione tra terapeuta e pazienti nei diversi setting terapeutici (individuale, di coppia, familiare e di gruppo): tematica rispetto alla quale l'orientamento relazionale ha offerto significativi contributi.

Carlo Blundo (Neurologo, Dirigente Medico Ospedale San Camillo-Forlanini, Roma), Cristina Bruni (Psicologa Psicoterapeuta, Psicologa forense, Jesi), Marisa Campanelli (Psicologa Psicoterapeuta, Centro clinico J. Bowlby, Jesi), Flavia Caretto (Psicoterapeuta, Roma), Maurizio Ceccarelli (Psichiatra Psicoterapeuta, Centro Per l'Età Evolutiva, Roma), Lucio Cottini (Università di Udine), Armando Cotugno (Psichiatra Psicoterapeuta, Dirigente Medico Responsabile Unità Operativa Disturbi del Comportamento Alimentare Asl Roma1), Mario Di Pietro (ASL Padova), Stefania Durando (Istituto Watson Torino), Benedetto Farina (Psichiatra, psicoterapeuta, Professore di Psicologia, Università Europea, Roma), Daniele Fedeli (Università di Udine), Isabel Fernandez (Psicologa Psicoterapeuta, Presidente EMDR Europe, Presidente Associazione Italiana per l'EMDR), Ivano Gagliardini (Psicologo Psicoterapeuta, Roma), Maria Gasparini (Università di Roma-La Sapienza), Marta Ghisi (Università di Padova), Guido Giudicianni (Psicoterapeuta, Latina), Francesco Grisorio (Psicoterapeuta, Roma), Cecilia La Rosa (Psichiatra, Psicoterapeuta, Centro Clinico de Sanctis-Roma), Claudio Leonardi (Dirigente UOC SERT ASL RM), Marina Lucardi (Psicologa Psicoterapeuta, Centro per l'età evolutiva, Roma), Massimo Mari (Psichiatra, Psicoterapeuta, DSM AV2 ASUR Marche), Maria Teresa Medi (Psicologa Psicoterapeuta, Ancona), Silvia Mercanti (Psicologa Psicoterapeuta, Jesi), Giovanni Miselli (ASL Reggio Emilia), Giovanna Morganti (Psichiatra Psicoterapeuta, Centro Clinico de Sanctis-Roma), Antonio Onofri (Psichiatra Psicoterapeuta, Dirigente Medico SPDC, Ospedale Santo Spirito Roma), Paolo Ottavi (Psicologo Psicoterapeuta, Centro Terapia Metacognitiva Interpersonale, Roma), Susanna Pallini (Psicologa Psicoterapeuta, Università Roma Tre), Giorgio Pancino (Psicoterapeuta, Roma), Augusto Pasini (Università Tor Vergata-Roma), Francesca Romeo (Psicologa Psicoterapeuta, Centro clinico J. Bowlby, Jesi), Sonya Sabbatino (Istituto Watson, Torino), Valentina Selbmann (Psicoterapeuta, Viterbo), Antonio Ventriglio (Psichiatra Psicoterapeuta, ASL Foggia)