- Conoscenza e capacita' di comprensione (knowledge and understanding)
In relazione alle conoscenze, il laureato possiede: una solida conoscenza di base di tutte le materie psicologiche e la capacita' di iscriverle
nel contesto storico e culturale in cui hanno avuto origine ed in cui si sviluppano attualmente; una conoscenza specifica, in particolare,
di teorie e ambiti applicativi della psicologia clinica, dinamica e sociale.
Le modalita' di lavoro didattico con cui tali risultati saranno perseguiti consisteranno in: lezioni, seminari di approfondimento e di discussione,
esercitazioni e produzione di elaborati degli studenti.
La verifica dell'apprendimento avverra' attraverso prove scritte e/o orali, articolate tra prove diagnostiche, formative o sommative, strettamente
connesse ai programmi degli esami e delle altre attivita' formative.
- Capacita' di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding)
In relazione all'applicazione delle conoscenze in contesti lavorativi, il laureato e' in grado di svolgere compiti operativi e tecnici nella
realizzazione e conduzione di interventi psicologici e psicosociali, di facilitare l'interazione in contesti di piccolo gruppo, di svolgere
attivita' di osservazione e di relazionare su di essa, di applicare strumenti psicometrici e di elaborarne i dati grezzi, collaborando
all'attivita' psicodiagnostica, di partecipare alla progettazione di ricerca scientifica e psicosociale e di svolgere con autonomia compiti
di raccolta ed elaborazione dei dati.
Le modalita' di lavoro didattico con cui tali risultati saranno perseguiti consisteranno in: attivita' di laboratori specifici di tipo
applicativo, ivi incluse pratiche di simulazione, esercitazioni e produzione di elaborati degli studenti, esperienze pratiche in piccolo gruppo,
attivita' di tirocinio orientativo.
La verifica dell'apprendimento avverra' attraverso prove scritte e/o orali, articolate tra prove diagnostiche, formative o sommative, strettamente
connesse ai programmi degli esami e delle altre attivita' formative.
- Autonomia di giudizio (making judgements)
In relazione alla consapevolezza ed autonomia di giudizio, il laureato ha la consapevolezza della criticita' del lavoro di analisi e di intervento
sul disagio individuale e sociale; conosce le risorse ed i limiti del livello di formazione raggiunto ed analizza con obiettivita' e deontologia
il proprio margine di attivita', la necessita' di supervisione e di intervento di un laureato magistrale, e' in grado di proporre soluzioni
tenendo presente l'esistenza di diversi approcci teorici e modalita' di intervento.
Le modalita' di lavoro didattico con cui tali risultati saranno perseguiti consisteranno in: seminari di approfondimento e di discussione,
esercitazioni e produzione di elaborati degli studenti, esperienze pratiche in piccolo gruppo, attivita' di tirocinio orientativo.
La verifica dell'apprendimento avverra' attraverso prove scritte e/o orali, articolate tra prove diagnostiche, formative o sommative, strettamente
connesse ai programmi degli esami e delle altre attivita' formative.
- Abilita' comunicative (communication skills)
In relazione alle capacita' comunicative, il laureato e' in grado di porsi nella prospettiva di ascoltare e analizzare il disagio o il bisogno
in un'ottica di contesto, nonche' in un'ottica inter-culturale; sa comunicare con una certa padronanza il linguaggio e la terminologia psicologica
e di interagire con termini appropriati, sia in lingua italiana che in lingua inglese.
Le modalita' di lavoro didattico con cui tali risultati saranno perseguiti consisteranno in: lezioni, seminari di approfondimento e di discussione,
attivita' di laboratori specifici di tipo applicativo, ivi incluse pratiche di simulazione, esercitazioni e produzione di elaborati degli studenti,
esperienze pratiche in piccolo gruppo.
La verifica dell'apprendimento avverra' attraverso prove scritte e/o orali, articolate tra prove diagnostiche, formative o sommative, strettamente
connesse ai programmi degli esami e delle altre attivita' formative.
- Capacita' di apprendimento (learning skills)
In relazione alla formazione di conoscenze o capacita' di tipo generale, il laureato, comunque formato in modo specifico nell'ambito delle discipline
psicologiche, ha maturato capacita' di analisi di problemi, di lettura con diverse prospettive culturali e scientifiche, di lavoro in gruppo.
In relazione alle basi per una successiva formazione, il laureato ha le basi di conoscenze teoriche e competenze pratiche per accedere ad un percorso
magistrale con particolare riferimento alla psicologia clinica.
Le modalita' di lavoro didattico con cui tali risultati saranno perseguiti consisteranno in: attivita' di laboratori specifici di tipo applicativo,
esercitazioni e produzione di elaborati degli studenti, esperienze pratiche in piccolo gruppo, attivita' di tirocinio orientativo.
La verifica dell'apprendimento avverra' attraverso prove scritte e/o orali, articolate tra prove diagnostiche, formative o sommative, strettamente
connesse ai programmi degli esami e delle altre attivita' formative.
- Per tutte le voci precedenti
Saranno proposte anche modalita' di accertamento dell'apprendimento volte a stimolare un lavoro che implichi forme di rielaborazione critica
e personale di specifici temi teorici o di ricerca, quali relazioni e/o progetti.
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DIREZIONEPesaro-Urbino (Urbino): Via Saffi 2 - Tel 0722.305228 - Fax 0722.305287Per INFO - www.uniurb.it Corso di Laurea Triennale in Scienze e Tecniche PsicologicheOBIETTIVIGli obiettivi del Corso di Laurea Triennale in Scienze e Tecniche Psicologiche sono racchiusi nei punti seguenti:
SBOCCHI PROFESSIONALIIl profilo accademico e professionale del laureato in Scienze e Tecniche Psicologiche, coerentemente agli obiettivi formativi e ai risultati attesi, e tenendo presente i Descrittori di Dublino, puo' essere cosi' delineato:
- svolge la sua attivita' in strutture pubbliche, private e del terzo settore in ambito clinico, scolastico e sociale; il ruolo professionale chiaramente identificabile e' quello di laureato triennale in discipline psicologiche con la possibilita' di iscrizione, secondo la normativa vigente, alla sezione B dell'Ordine degli Psicologi. Descrittori di Dublino DURATATriennalePIANO DEGLI STUDI
La Facolta' mette a disposizione tutor che assisteranno lo studente nelle attivita' di studio e nelle attivita' di tirocinio. NUMERO ALLIEVI PER ANNO DI CORSOCorso ad accesso limitato, 250 posti disponibili.CREDITIIl Corso di Laurea Triennale in Scienze e Tecniche Psicologiche e' stato progettato seguendo i criteri stabiliti dal Progetto Europeo "Europsy" e dalla Conferenza dei Presidi delle Facolta' di Psicologia per quanto riguarda: la quantificazione dei crediti degli insegnamenti e la loro distribuzione nei settori scientifico-disciplinari, la presenza di laboratori, la quantificazione di CFU relativi all'insegnamento dell'informatica e della lingua inglese, nonche' la quantificazione in crediti dell'elaborato finale.Per raggiungere il numero complessivo di crediti in materie psicologiche richiesto da tale progetto (130 CFU), e' necessario che gli studenti che desiderano il riconoscimento europeo del proprio titolo, anche al fine di sviluppi occupazionali in altri Paesi europei, optino nella scelta dei crediti liberi per materie dei settori disciplinari di Psicologia (M-PSI). Nel piano degli studi del primo anno lo studente potra' scegliere se seguire, o meno, il percorso valido per riconoscimento Europsy. ESAMILa prova finale consiste nella redazione di un breve elaborato scritto su un particolare argomento teorico o applicativo, o una lettura critica di alcuni articoli di letteratura, o un resoconto critico di un'attivita' di laboratorio o di stage.Lo studente concordera' l'argomento dell'elaborato con un docente. Condurra' il lavoro in modo autonomo e lo sottoporra' al docente prima della discussione di laurea per l'approvazione. Alla prova e' stato attribuito un numero di CFU (4) misurato sul tempo che lo studente dovra' effettivamente impiegare per redigerla. I criteri per la valutazione della prova finale sono: adeguate capacita' di rilettura critica di uno specifico argomento o di un testo, o di un contesto osservato in un'attivita' di laboratorio o stage, adeguata padronanza della terminologia scientifica, padronanza della impostazione e redazione di un testo scritto, autonomia della conduzione del lavoro. REQUISITI DI AMMISSIONEPer essere ammessi al corso di laurea triennale in Scienze e Tecniche Psicologiche occorre essere in possesso del diploma di scuola secondaria superiore o di altro titolo di studio conseguito all'estero riconosciuto idoneo. E' previsto un esame di ammissione basato su una prova scritta con domande a risposta multipla di cultura generale e capacita' logiche.Si terra' inoltre conto del voto finale conseguito nella scuola secondaria di secondo grado. La percentuale di valore della prova di selezione e' il 60% ed al voto di maturita' il 40%. Verra' assegnato 1 punto per ogni voto di maturita' eccedente il 60/100 di voto di maturita' (1 punto per 61/100 fino a 40 punti per 100/100). Il giorno dell'esame di ammissione verra' inoltre effettuata la prova di verifica della preparazione iniziale prevista obbligatoriamente dal D.M 270/04. Il versamento del contributo di concorso e' pari a € 25 (non rimborsabile). MODALITA' DI ISCRIZIONEI candidati che avranno superato la prova di selezione dovranno, pena la decadenza dalla graduatoria, perfezionare l'iscrizione presso la Segreteria Studenti dell'Universita' di Urbino, secondo quanto stabilito dalle norme di immatricolazione dell'Ateneo. Per info ed iscrizioni:Segreteria di Presidenza di Corso di laurea Via Ubaldini, 17 Urbino Tel 0722.329667 Orario di apertura al pubblico: dal lunedi' al venerdi' 10.00-12.00 Segreteria didattica Via Saffi, 15 Urbino Tel 0722.305810 Orario di apertura al pubblico: dal lunedi' al venerdi' 9.30-12.30 Scarica la brochure: Corso di Laurea Triennale in Scienze e Tecniche Psicologiche.
Universita' degli studi di Urbino : Laurea Triennale in Psicologia - Urbino Pesaro-Urbino (Urbino): Via Saffi 2 - Tel 0722.305228 - Fax 0722.305287 www.uniurb.it |