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Aforisma. Corsi: Counseling educativo; Rorschach; Psicodiagnostica etÓ evolutiva, proiettivi, WISC - Vibo Valentia

Aforisma
Alta formazione, ricerca, sociale e management

Master, Corsi: Counseling educativo; Test Rorschach; Psicodiagnostica in etÓ evolutiva, test proiettivi grafici, WISC-IV - Vibo Valentia

DIREZIONE
Vibo Valentia: Corso Vittorio Emanuele III, 173 - cell 331.9750142
www.aforismacoop.com
MASTER CORSI DI FORMAZIONE IN PSICOLOGIA 2017-2018
MASTER IN COUNSELING EDUCATIVO
Master: 'Esperto in tecniche di Counseling educativo'
Durata: annuale

Obiettivi
Il Master approfondisce le tecniche riguardanti l'area del Counseling, come competenza trasversale alle varie professionalitÓ che usano questo strumento nei loro campi lavorativi.
Permette di raggiungere velocemente una competenza concreta e operativa nell'ambito dei settori di appartenenza, di migliorare le capacitÓ di ascolto e le tecniche di lavoro individuale e di gruppo, di acquisire la sicurezza di base per offrire momenti di orientamento, di appoggio e di supporto agli interlocutori.
Destinatari
Psicologi, Assistenti sociali, Medici, Infermieri, Operatori socio-sanitari, Insegnanti, Educatori.
Sede didattica
Vibo Valentia: Corso Vittorio Emanuele III, 173.
Durata
Il Master: 'Esperto in tecniche di Counseling educativo' ha durata annuale (un weekend al mese).
Metodologia
Per l'acquisizione delle competenze di base, sono adoperate varie tecniche tra cui: simulate, video modeling, laboratori di teatro, corporei, cinematografici e di arteterapia.

Programma
- Aspetti sociali, etici e giuridici del Counseling in Italia e a livello internazionale;
- Il Counseling umanistico: C. Rogers;
- La comunicazione empatica: tecniche di colloquio di Counseling;
- Il setting di Counseling individuale e di gruppo;
- Linee guida per la progettazione e la pianificazione di un percorso di Counseling;
- Gli obiettivi e i sotto-obiettivi: la costruzione degli obiettivi di Counseling;
- Il Counseling nei vari contesti: individuale, di coppia, familiare, scolastico, aziendale;
- Salutogenesi e patogenesi: ambiti di appartenenza del Counseling;
- Il Counseling e l'empowerment;
- L'educazione socio-affettiva e il linguaggio delle emozioni: il metodo integrato di Gordon;
- Elementi di progettazione di marketing.

Frequenza
La frequenza Ŕ obbligatoria: le assenze non devono superare il 20% delle ore totali.
ModalitÓ di iscrizione
Per ulteriori informazioni e per prenotare un colloquio contattare la segreteria tramite il form sottostante oppure al numero 331.9750142.
Attestato
Alla fine del Master viene rilasciato l'Attestato "Esperto in tecniche di Counseling educativo".

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MASTER IN COUNSELING EDUCATIVO SISTEMICO RELAZIONALE INTEGRATO
Master in Counseling educativo ad indirizzo Sistemico Relazionale Integrato
Durata: triennale

Obiettivi
Il Master approfondisce le tecniche riguardanti l'area del Counseling, come competenza trasversale alle varie professionalitÓ che usano questo strumento nei loro campi lavorativi.
Permette di raggiungere velocemente una competenza concreta e operativa nell'ambito dei settori di appartenenza, di migliorare le capacitÓ di ascolto e le tecniche di lavoro individuale e di gruppo, di acquisire la sicurezza di base per offrire momenti di orientamento e di supporto agli interlocutori.
Il Master si propone di:
- lavorare sullo sviluppo personale dell'allievo
- fornire competenze pratico-teoriche riguardanti il Counseling individuale e di gruppo (attraverso lezioni teoriche, laboratori esperienziali, supervisioni, tirocini formativi) al fine di integrarle nella propria professionalitÓ, per es. nel campo dell'educazione, della scuola, dei servizi socio-sanitari, nel volontariato sociale
- attivare la rete sul territorio, al fine di creare processi di sviluppo e di sostegno lavorativo
Destinatari
Psicologi, Assistenti sociali, Medici, Infermieri, Operatori socio-sanitari, Insegnanti, Educatori.
Sede didattica
Vibo Valentia: Corso Vittorio Emanuele III, 173.
Durata
Il Master in Counseling educativo ad indirizzo Sistemico Relazionale Integrato ha durata triennale (un weekend al mese).
Metodologia
La metodologia Ŕ di tipo esperienziale: l'allievo sperimenta e padroneggia le tecniche presentate.
La didattica prevede lezioni d'aula, addestramento esperienziale, video modeling, project work e utilizzo del forum didattico secondo il metodo learning by doing and seeing.

Programma
- Il modello;
- Aspetti sociali, etici e giuridici del Counseling in Italia e a livello internazionale;
- La relazione di Counseling;
- Il Counseling umanistico: C. Rogers;
- La comunicazione empatica;
- Tecniche di colloquio di Counseling;
- Il setting di Counseling individuale e di gruppo;
- Linee guida per la progettazione e la pianificazione di un percorso di Counseling;
- Gli obiettivi e i sotto-obiettivi: la costruzione degli obiettivi di Counseling;
- Il Counseling e il modello sistemico relazionale: lettura sistemica;
- Salutogenesi e patogenesi;
- Il Counseling e l'empowerment;
- Il Counseling nei vari contesti: individuale, di coppia, familiare, scolastico, aziendale;
- L'educazione socio-affettiva e il linguaggio delle emozioni: il metodo integrato di Gordon;
- Teorie e tecnica della formazione per adulti;
- Elementi di progettazione di marketing.

Frequenza
La frequenza Ŕ obbligatoria: le assenze non devono superare il 20% delle ore totali.
ModalitÓ di iscrizione
Per ulteriori informazioni e per prenotare un colloquio contattare la segreteria tramite il form sottostante oppure al numero 331.9750142.
Attestato
Alla fine del Master viene rilasciato l'Attestato "Counselor Educativo Sistemico Relazionale Integrato".

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CORSO DI PSICODIAGNOSTICA: IL TEST DI RORSCHACH
Corso di formazione in Psicodiagnostica: 'Il test di Rorschach'
Obiettivi
- Somministrazione del test di Rorschach
- Siglatura del test
- Interpretazione dei dati
- Stesura di una relazione psicodiagnostica clinica
- Conoscenza delle potenzialitÓ e dei limiti dello strumento e dell'etica professionale dell'Esperto in Psicodiagnostica
- Confronto e miglioramento del proprio approccio attraverso la supervisione di casi clinici
Destinatari
Il Corso di formazione in Psicodiagnostica: 'Il test di Rorschach' Ŕ rivolto a laureati e laureandi in Psicologia, Psicologi, Psicoterapeuti e Psichiatri.
Sede didattica
Vibo Valentia: Corso Vittorio Emanuele III, 173.
Durata
Il Corso si articola in 2 moduli didattici:
I modulo (9 weekend): acquisizione della competenza di somministrazione del test.
II modulo (10 weekend): acquisizione della competenza di interpretazione e validazione del test.
Metodologia
Gli incontri prevedono lezioni teoriche, durante le quali vengono affrontati gli argomenti del programma del relativo modulo, e lezioni pratico-applicative (role playing, presentazione di casi clinici, applicazioni pratiche).
Orario
Sabato ore 15.00-19.30, domenica ore 9.30-13.30/14.30-16.00.
ModalitÓ di iscrizione
Per ulteriori informazioni e per prenotare un colloquio contattare la segreteria tramite il form sottostante oppure al numero 331.9750142.
Attestato
Al termine di ogni modulo Ŕ previsto un esame e viene rilasciato l'Attestato di competenze acquisite.

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CORSO DI PSICODIAGNOSTICA IN ET└ EVOLUTIVA: I TEST PROIETTIVI GRAFICI
Corso: 'I test Carta e Matita: applicazione e interpretazione clinica'
Strumenti e tecniche psicologiche nella diagnosi di personalitÓ in etÓ evolutiva
Durata: 3 weekend

Obiettivi
Il Corso mira a sviluppare gli aspetti clinico-pratici essenziali per la somministrazione, lo scoring e l'interpretazione dei risultati diagnostici/evolutivi dei test Carta e Matita dai 6 ai 16 anni.
Destinatari
Il Corso: 'I test Carta e Matita: applicazione e interpretazione clinica' Ŕ rivolto a laureati e laureandi in Psicologia, Psicologi e Psicoterapeuti.
Sede di svolgimento
Vibo Valentia: Corso Vittorio Emanuele III, 173.
Durata
Il Corso si articola in 3 weekend (sabato ore 15.00-19.30, domenica ore 9.30-13.30/14.30-16.00).

Programma
1° modulo
Aspetti teorici:
- L'esame psicodiagnostico in etÓ evolutiva: sviluppo neuro-psico-affettivo
- I proiettivi in Psicodiagnosi
- Considerazioni introduttive: i test
- L'utilizzo dei test in etÓ evolutiva
Parte pratica:
- Somministrazione e interpretazione dei test grafici: disegno della figura umana (K. Machover), della famiglia (L. Corman, Porot), dell'albero (K. Koch)
- Presentazione e discussione di casi clinici
2° modulo
Aspetti teorici:
- Traccia per una sintesi psicodiagnostica
- La restituzione dell'esame psicodiagnostico: test grafici
Parte pratica:
- Aspetti evolutivi del disegno: gli indici dello sviluppo cognitivo
- Lo screening neuropsicologico: Bender Visual Motor Gestalt Test
- Presentazione e discussione di casi clinici
3° modulo
Aspetti teorici:
- La relazione clinica e la restituzione dell'esame psicodiagnostico
- Stesura di una relazione clinica
- Correlazioni cliniche e tratti evolutivi del bambino e dell'adolescente
- La restituzione
- Supervisione dei casi clinici

Frequenza ed Esami
La frequenza Ŕ obbligatoria: Ŕ necessario frequentare almeno l'80% delle ore previste.
La verifica finale consiste nella presentazione di un caso clinico completo di tutti i test presentati.
ModalitÓ di iscrizione
Per ulteriori informazioni e per prenotare un colloquio contattare la segreteria tramite il form sottostante oppure al numero 331.9750142.
Attestato
Alla fine del Corso viene rilasciato l'Attestato di partecipazione.

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CORSO DI PSICODIAGNOSTICA IN ET└ EVOLUTIVA: LA WISC-IV
Corso: 'La Wechsler Intelligence Scale for Children-IV'
Durata: 1 weekend

Presentazione
Una delle competenze pi¨ frequentemente richieste agli Psicologi Ŕ quella di valutare il funzionamento psicologico del bambino/adolescente per rilevare possibili asincronie di sviluppo, dis-funzionamenti o funzionamenti atipici nelle aree affettive, cognitive e interpersonali e il livello di gravitÓ dei disturbi.
Una corretta valutazione del funzionamento psicologico del bambino/adolescente Ŕ indispensabile per decidere l'intervento da proporre (riabilitativo, psicoterapeutico, ...) e individuare i sostegni di cui il minore necessita.
La Wechsler Intelligence Scale for Children-IV (WISC-IV) Ŕ uno strumento di ultima generazione che permette di ottenere molteplici informazioni relative al funzionamento cognitivo di un bambino/adolescente, di valutare le sue competenze rispetto al campione normativo e di formulare ipotesi cliniche rispetto al suo funzionamento.
Il clinico non si limita al computo del Quoziente Intellettivo (QI), ha a disposizione altri due punteggi compositi: l'Indice di AbilitÓ Generale (IAG) e l'Indice di Competenza Cognitiva (ICC) - di grande utilitÓ per individuare problemi di apprendimento, disabilitÓ intellettiva, esiti di traumi cranici, ... - e i quattro indici che valutano abilitÓ specifiche, quali la comprensione verbale, il ragionamento visuo-percettivo, la memoria di lavoro e la velocitÓ di elaborazione.
Obiettivi
Acquisire competenze relative a:
- tecniche di somministrazione e di scoring della WISC-IV
- uso del CD-ROM per l'interpretazione della WISC-IV (Data Management and Interpretive Assistant 2.0 - Giunti O.S.)
- interpretazione dei risultati secondo diversi modelli psicometrici (a 4 e a 5 fattori)
- descrizione dei punteggi in un referto
Destinatari
Psicologi triennali e magistrali, Psicoterapeuti, Psichiatri, Neuropsichiatri infantili.
Sede didattica
Vibo Valentia: Corso Vittorio Emanuele III, 173.
Durata
Il Corso: 'La Wechsler Intelligence Scale for Children-IV' si articola in 1 weekend.
Metodologia
Prima dell'avvio del Corso, i partecipanti sono invitati a completare alcuni questionari per meglio conoscere le loro necessitÓ formative e a leggere alcuni materiali informativi.
Durante il weekend, sono previsti momenti di lezione frontale e momenti di partecipazione attiva dei corsisti attraverso esperienze guidate individuali o in coppia/piccoli gruppi.
Frequenza
La frequenza Ŕ obbligatoria: le assenze non devono superare il 20% delle ore totali.
ModalitÓ di iscrizione
Per ulteriori informazioni e per prenotare un colloquio contattare la segreteria tramite il form sottostante oppure al numero 331.9750142.
Attestato
Alla fine del Corso viene rilasciato l'Attestato di competenze acquisite.

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